人教部编版九年级语文上册《左迁至蓝关示侄孙湘》示范公开课教学课件.pptxVIP

人教版九年级语文上册;【体裁】七言律诗。左迁，贬官。蓝关，即蓝田关，在今陕西蓝田东南。示：教导，指示。

【题材】贬谪诗，即古代文人被贬后所写的表达诗人思想感情的诗。;封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现，由士而仕，投身宦海。但宦海有不测风云，忠而被贬，贤而遭迁不乏其人。贬官的遭遇，除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄之祸。屈原、白居易、刘禹锡等，均曾有过这样辛酸凄惨的经历。韩愈也未能逃脱。;知诗人：;解诗题，晓背景

;左迁至蓝关示侄孙湘

（唐）韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。;一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州去。

想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。

云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。

知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收敛我的尸骨。;请找出本首诗中写景的句子。;“横”—广度

“拥”—高度;“一切景语皆情语”，诗人在此想向我们倾吐什么？

（体会上句与下句分别表达怎样的思想感情）;;数量与时间之间形成强烈的对比，把突然的变故具体化、形象化，增强了感染力。一封奏书，招致被贬数千里之祸。“朝”“夕”之间命运发生如此急剧的变化。这是多么巨大的反差！“九重天”，言宫禁之深，皇权之威。“路八千”，言贬谪之远，受挫之惨。作者巧妙地使用“一封”与“八千”、“朝”与“夕”，让数量与时间之间形成强烈的对比，把突然的变故具体化、形象化，增强了感染力。他很有气概地说，这个“罪”是自己主动招来的，就因那“一封书”之罪。所得的命运是“朝奏”与“夕贬”，而且一贬就是“八千里”，诗人虽遭获遣亦无怨悔。

;愤慨;试分析尾联的作用及情感;概括这首诗的主旨。

明确：通过描绘“云横秦岭”“雪拥蓝关”云雪茫茫、道路险恶的孤寂画面，表现了作者忠而遭贬的悲愤忧伤??;这是一首比较深刻的政治抒情诗，使人把朝廷的腐败同自己的不幸遭遇结合到一起来写，表白了自己为朝廷革除弊政的忠心和勇气。

诗的前四句：忠而受贬。叙述议论，简洁明快，慷慨激昂。后四句：蓝关示湘。宕开一笔，以写景叙事来曲致己意，凄楚悲凉，感情基调为之一变，造成全诗开阖起伏、沉郁顿挫。;板书设计;1.赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。

答：“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了作者贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了作者深感前途渺茫的愁思。;2、试从手法、内容和感情等角度表达你对“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”的理解。

答：“朝奏”“夕贬”“九重天”“路八千”等，对比鲜明，高度概括。突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。;3、对这首诗的内容理解不当的一项是（）

A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。

B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。

C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。

D.“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。;