《4.1认识10》大单元教学任务单（含答案） 苏教版数学一年级上册.pdf

《10的认识和加减法》单元第1课时认识10学习任务单

苏教版小学数学一上学校班级姓名

课题认识10（第1课时）

在实际情境中感悟并理解10，能接着数知道9添上1是10，能借助计数器理解计数单位

学习任务

“十”，知道10以内数的顺序和大小。

学习重、难【学习重点】能正确理解数量10以及10以内数的顺序和大小。

点【学习难点】能借助计数器理解计数单位“十”。

【课前任务单】

1.下面哪组可以搭得最高，在()里画“○”。

（）（）（）

2.把每组中不同形状的那一个圈起来。

【课中任务单】

学习任务一：在真实情境中数到10

.

（1）观察这幅图，数一数，标一标，图中有（）

个人。

（2）生活中经常把10个物品分为一组。请你看着

图说一说图中的意思。

学习任务二：认识计数单位“十”

1.十位上拨1颗珠子表示（）

2.满（）向（）位进（），十位拨（）颗珠子，表示1个（）。

3.请你填一填计数器的数位。

（）（）

学习任务三：了解10以内数的顺序和大小

请你在直线图上按顺序读一读。思考：10和9相比，谁大？

学习任务四：10的书写

请你观察10的占格，你能独立写出漂亮的10吗？试试吧。

基础题

1.数一数，填一填。

提高题

2.每次少（）个。

拓展题

3.在○里填“”“”或“=”。

5○84○93○36○9

10○96○65○26○0

【知识技能类作业】

1.找规律，填一填。

14

10

1075

2.写一写。

3.按要求填空。

(1)和9相邻的两个数是（）和（）。

(2)1和7两个数中，（）离5近一些。

(3)比5大、比8小的数是（）和（）。

(4)6＞□，□里最大填（）。

【综合实践类作业】

你能在校园里找出数量是10的物体吗？

【答案】

基础题

1.

提高题

2.3

拓展题

3.＜＜＜＝

＞＞＝＞

【知识技能类作业】

1.

2.

3.

(1)810

(2)7

(3)67

(4)5