四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《足球》说课稿2 新人教版.docxVIP

四川省宜宾市南溪二中高中体育与健康《足球》说课稿2新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《足球》章节选自新人教版高中体育与健康教材，本节课主要围绕足球的基本技术、战术和规则展开。教材内容紧密结合高中学生的身心发展特点，旨在培养学生对足球运动的兴趣，提高足球技能和团队协作能力。通过本节课的学习，使学生掌握足球运动的基本技巧，了解足球比赛规则，为今后的体育锻炼和比赛打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。运动能力方面，培养学生熟练掌握足球基本技术，提高运动实践能力。健康行为方面，通过足球运动锻炼学生身体素质，增强体质，培养良好的锻炼习惯。体育品德方面，培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，积极进取的精神风貌。

教学难点与重点

1.教学重点

①足球基本技术的正确掌握，包括传球、停球、射门等；

②足球比赛规则的理解与应用，使学生能够遵守规则进行比赛。

2.教学难点

①足球技术的熟练运用，尤其是在实际比赛中的灵活应用；

②团队战术意识的培养，包括进攻与防守的转换、球员之间的配合等；

③学生在比赛中保持专注，遵守比赛规则，展现良好的体育道德风貌。

教学资源

1.软硬件资源：足球、足球场地、运动服装、护具、音响设备

2.课程平台：校园体育课程管理系统

3.信息化资源：体育教学视频、足球比赛案例分析资料

4.教学手段：分组练习、比赛模拟、技术示范、实时反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对足球运动有多少了解？它在我们生活中扮演了什么角色？”

展示一些精彩足球比赛的视频片段，让学生初步感受足球的魅力和激情。

简短介绍足球运动的基本概念、发展历史和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球运动的基本概念、技术要素和比赛规则。

过程：

讲解足球运动的基本技术，包括传球、停球、射门等。

详细介绍足球比赛的规则，如比赛时间、场地尺寸、犯规判罚等。

使用图表或示意图帮助学生理解足球战术的基本构成。

3.足球技术演示与练习（20分钟）

目标：通过技术演示和分组练习，让学生掌握足球基本技术。

过程：

教师进行足球基本技术的示范，如正确传球、停球、射门等。

学生分组进行技术练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

设置小型比赛，让学生在实战中运用所学技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和足球战术意识。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个足球战术主题进行讨论。

小组内讨论该战术的应用场景、效果和实施策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球战术的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括战术的应用场景、效果及实施策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实战演练与比赛（20分钟）

目标：通过实战演练，提高学生的足球技能和团队协作能力。

过程：

学生分组进行实战演练，模拟比赛情景。

教师观察并指导学生的技术运用和战术执行。

进行小型比赛，让学生在实战中体验比赛规则和团队协作。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球技术、战术和比赛规则。

强调足球运动在提高身体素质、培养团队精神方面的价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球运动的心得体会或战术分析报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.掌握了足球运动的基本技术：学生通过教师的示范和分组练习，能够正确掌握传球、停球、射门等基本技术，提高了运动实践能力。

2.理解了足球比赛的规则：学生对足球比赛的时间、场地、犯规判罚等规则有了清晰的认识，能够在比赛中遵守规则，进行公平竞技。

3.提升了足球战术意识：通过课堂讨论和实战演练，学生能够理解并运用基本的足球战术，如进攻与防守的转换、球员之间的配合等。

4.增强了团队协作能力：在实战演练和比赛中，学生学会了与队友沟通协作，共同完成战术任务，培养了团队精神。

5.提升了身体素质：通过足球运动，学生的速度、耐力、协调性等身体素质得到了锻炼，体质得到了增强。

6.培养了良好的体育品德：学生在比赛中遵守规则，尊重对手，展现了良好的体育道德风貌，培养了积极进取的精神。

7.增进了对足球运动的理解和兴趣：通过本节课的学习，学生对足球运动有了更深入的理解，对其魅力和乐趣有了更深刻的体会，激发了进一步学习的兴