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剪纸艺术（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教学内容

本节课为2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版《剪纸艺术》。本章节主要包括以下内容：

1.剪纸艺术的起源与发展：介绍剪纸艺术的历史背景、发展过程及其在我国民间艺术中的地位。

2.剪纸的基本技巧：教授剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，让学生掌握剪纸的基本方法。

3.剪纸作品的欣赏：展示经典剪纸作品，引导学生学会欣赏剪纸艺术的美感，提高审美能力。

4.剪纸实践操作：指导学生动手制作简单的剪纸作品，培养动手能力、创造力和审美情趣。

5.剪纸艺术的应用：介绍剪纸艺术在生活中的应用，如节日装饰、礼品包装等，激发学生对剪纸艺术的兴趣。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养审美情趣、提高动手实践能力以及增强文化自信。通过剪纸艺术的学习，使学生能够感受民间艺术的魅力，提升对美的感知和鉴赏能力；在动手制作剪纸作品的过程中，锻炼学生的动手操作能力、创新思维和审美创造力；同时，通过对剪纸艺术历史和文化的了解，增强学生对传统文化的认同感和自豪感，为传承和发扬中华优秀传统文化奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①剪纸艺术的基本技巧掌握：包括正确的折叠方法、剪切技巧以及刻画细节的能力，使学生能够独立完成简单的剪纸作品。

②剪纸作品的审美欣赏：培养学生对剪纸艺术美的感知能力，能够分析并描述剪纸作品的艺术特色和美感。

2.教学难点

①剪纸技巧的熟练运用：学生在实际操作中可能难以一次性掌握剪纸的精细技巧，需要在实践中不断练习和纠正。

②剪纸艺术的创意发挥：如何引导学生将个人创意融入剪纸作品中，使其作品既有传统韵味又具有个性特色，是教学中的一个挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解剪纸艺术的历史、技巧和欣赏方法，为学生提供系统知识。

2.实践操作法：指导学生动手实践，通过实际操作来掌握剪纸技巧，增强动手能力。

3.小组合作法：鼓励学生分组合作完成剪纸作品，培养团队协作能力和集体荣誉感。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示剪纸艺术的发展历程、经典作品以及制作步骤，增强直观性。

2.教学视频：播放剪纸艺术家的示范视频，帮助学生更直观地学习剪纸技巧。

3.网络资源：利用网络资源，引导学生拓展学习，了解剪纸艺术在不同地区的特色。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场利用多媒体展示一幅精美的剪纸作品，引发学生的好奇心和兴趣。随后提问：“谁知道这是什么艺术形式？它在我们的生活中有哪些应用？”通过学生的回答，自然引入本节课的主题——《剪纸艺术》。

2.讲授新知（20分钟）

①利用PPT介绍剪纸艺术的起源、发展及其在我国民间艺术中的地位。

②通过示范操作，教授剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并强调安全注意事项。

③展示经典剪纸作品，引导学生观察并分析其艺术特色和美感。

④讲解剪纸艺术在生活中的应用，激发学生对剪纸艺术的兴趣。

3.巩固练习（10分钟）

①分组进行剪纸实践，每组完成一个简单的剪纸作品。

②教师巡回指导，纠正学生操作中的错误，并给予个别辅导。

③学生展示自己的作品，相互评价，共同提高。

4.课堂小结（5分钟）

①回顾本节课所学内容，总结剪纸艺术的基本技巧和审美特点。

②强调剪纸艺术在传统文化中的重要性，激发学生的文化自信。

5.作业布置（5分钟）

①布置课后作业：制作一个以“我的家乡”为主题的剪纸作品，要求融入本地特色。

②提醒学生在完成作业的过程中注意安全，充分发挥创意。

③鼓励学生相互交流学习，为下节课的展示做好准备。

六、知识点梳理

1.剪纸艺术的起源与发展

-剪纸艺术的起源：起源于中国汉代，距今已有约1500年的历史。

-剪纸艺术的发展：经历了唐宋的繁荣、明清的精细化，以及现代的创新与发展。

2.剪纸艺术的特点

-技法特点：以剪刀、刻刀为主要工具，通过折叠、剪切、刻画等手法创作。

-艺术特点：具有浓郁的民族风格和地方特色，图案丰富多样，寓意吉祥。

3.剪纸艺术的基本技巧

-折叠技巧：单层折叠、多层折叠、三角形折叠、圆形折叠等。

-剪切技巧：直线剪切、曲线剪切、锯齿剪切等。

-刻画技巧：刻画细节，如眼睛、嘴巴、花瓣等。

4.剪纸作品的欣赏

-艺术风格：传统剪纸、现代剪纸、民间剪纸等。

-审美要素：对称、平衡、对比、统一、变化等。

-艺术价值：剪纸作品具有很高的艺术价值，是中华民族民间艺术的瑰宝。

5.剪纸艺术的应用

-节日装饰：春节、元宵节、端午节等传统节日的窗花、灯笼等装饰。

-礼