北京市2024-2025学年高中英语 Unit 2 The United Kingdom Period 3 Grammar说课稿 新人教版必修5.docxVIP

北京市2024-2025学年高中英语Unit2TheUnitedKingdomPeriod3Grammar说课稿新人教版必修5

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课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit2TheUnitedKingdomPeriod3Grammar

2.教学年级和班级：北京市2024-2025学年高中一年级（5）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕新人教版必修5Unit2TheUnitedKingdom的语法部分展开，重点讲解并练习过去进行时的用法，帮助学生掌握描述过去某一时刻正在进行的动作或状态的方法，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习过去进行时，学生能够准确描述过去特定时刻的动作或状态，提高语言运用的准确性。同时，通过分析课文中的英国文化元素，增强学生的文化意识，培养跨文化交际能力。在思维品质方面，通过比较分析不同时态的用法，发展学生的逻辑思维和批判性思维，为今后的语言学习和应用奠定坚实基础。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法知识和词汇量。在知识方面，学生已经学习了过去时态，但过去进行时的运用对他们来说还较为陌生。在能力方面，学生的阅读理解能力和口语表达能力有差异，部分学生可能在学习新语法点时感到困难。

在素质方面，学生们具有一定的自主学习能力和合作精神，但个别学生在学习过程中可能缺乏耐心和毅力。行为习惯方面，大部分学生能按时完成作业，积极参与课堂活动，但也有部分学生课堂参与度不高，学习态度有待改进。

针对这些学情，本节课在教学设计上要充分考虑学生的个体差异，通过生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习困难，提高英语语法运用能力。同时，注重培养学生的合作精神和自主学习能力，为他们的英语学习打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：新人教版高中英语必修5Unit2TheUnitedKingdom。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含过去进行时的用法示例和练习题；选取与英国文化相关的图片和视频，以便更好地导入和辅助教学。

3.教学工具：确保教室有投影仪和音响设备，以便播放PPT和视频。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，确保学生可以方便地进行小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课伊始，教师通过展示一张英国的风景图片，引导学生回顾上节课学习的关于英国的知识点。随后，教师提出问题：“Canyoudescribewhatyouweredoingatthismomentyesterday?”，激发学生对过去进行时态的兴趣，自然导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示过去进行时的定义和用法，随后举例说明过去进行时在句子中的运用。接着，教师引导学生观察课文中的例句，分析其语法结构和意义。在此过程中，教师会不断提问，鼓励学生积极参与，确保学生对过去进行时态的理解和掌握。

随后，教师通过PPT展示一些过去进行时的练习题，让学生现场作答，并及时给予反馈。在解答过程中，教师会针对学生的错误进行讲解和纠正，确保学生能够正确运用过去进行时。

3.巩固练习（10分钟）

教师将全班分成小组，每组选出一个代表，代表回答关于过去进行时的问题。答对的小组将获得积分，积分最高的小组将获得奖励。这个环节旨在激发学生的学习兴趣，巩固他们对过去进行时的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课学习的过去进行时的用法和练习，强调其在实际语境中的应用。同时，教师会提醒学生注意时态的转换和运用，为后续学习打下基础。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：完成课后练习题，巩固过去进行时的用法；预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。教师会强调作业的重要性，并提醒学生按时完成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英国历史简介：介绍英国的历史背景，包括英国的发展、重大历史事件以及英国文化的演变。

（2）英国地理特点：讲解英国的地理环境，如气候、地形、主要城市等，以及这些地理特点对英国文化的影响。

（3）英国文学作品选读：选择一些具有代表性的英国文学作品，如莎士比亚的戏剧、简·奥斯汀的小说等，让学生了解英国文学的魅力。

（4）英国节日习俗：介绍英国的节日习俗，如圣诞节、复活节、愚人节等，以及这些节日的庆祝活动和传统习俗。

（5）英国教育体系：讲解英国的教育体系，包括义务教育、高等教育以及英国著名的教育机构。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后收集有关英国历史、地理、文化等方面的资料，进