九年级英语上册 Module 8 Sports life Unit 1 Daming wasnt chosen for the team last time第二课时说课稿（新版）外研版.docxVIP

九年级英语上册Module8SportslifeUnit1Damingwasntchosenfortheteamlasttime第二课时说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教材分析

本节课是外研版九年级英语上册Module8SportslifeUnit1Damingwasntchosenfortheteamlasttime的第二课时。本节课主要围绕Sportslife这一主题，通过阅读文章，让学生了解和学习关于运动队选拔的相关词汇和表达。本课时旨在让学生掌握过去时态的运用，学会描述过去发生的事情，并能够运用所学知识进行简单的交流。本节课与课本内容紧密关联，旨在提高学生的阅读理解能力和语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课内容，学生能够运用过去时态描述过去发生的运动事件，并能就运动话题进行有效交流。

2.文化意识：学生在了解运动队选拔过程的同时，增强对体育运动的兴趣，培养积极参与体育活动的意识。

3.思维品质：学生在分析文本过程中，提高逻辑思维和推理能力，学会从不同角度看待问题。

4.学习能力：学生在课堂活动中，通过合作、探究等方式，培养自主学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于一般现在时和一般过去时的基本语法知识，能够描述当前的习惯和过去的经历。此外，学生对体育运动的基本词汇和表达已有一定了解。

2.学生对体育话题普遍感兴趣，具有较强的学习动力。在学习能力方面，学生已具备一定的阅读理解能力和合作学习能力。在学习风格上，学生偏好直观、互动和实际操作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：过去时态的准确运用，特别是在描述过去事件时的动词变化；文章中一些较复杂的句子结构和生僻词汇的理解；在口语交流中，如何流利、准确地表达自己的观点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

2.软件资源：交互式电子白板软件、PPT演示文稿、教学视频片段。

3.课程平台：学校教学管理系统、网络学习平台。

4.信息化资源：在线英语学习资源、电子词典、英语学习APP。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同运动项目的图片，让学生快速说出这些运动的英文名称。

-提问学生：“你们参加过学校的运动队选拔吗？有没有什么难忘的经历？”

-引导学生回顾上一课时学习的内容，自然过渡到本课时的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-通过PPT展示本课时的阅读材料，引导学生关注文章标题和图片，预测文章内容。

-分段落阅读文章，引导学生关注段落主题句，理解文章大意。

-着重讲解过去时态的用法，包括动词变化规则和句型结构。

-通过例句和练习，让学生在实践中掌握过去时态的运用。

-引导学生分析文章中的生僻词汇，学习词汇的用法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论，让学生根据文章内容回答问题，巩固对文章的理解。

-设计一些练习题，如填空、改写句子等，让学生运用所学过去时态进行练习。

-鼓励学生在小组内相互检查答案，并给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调过去时态的用法和运动话题的相关词汇。

-鼓励学生分享在课堂上的收获和感受，以及对运动队选拔的个人看法。

5.作业布置（5分钟）

-布置一篇关于自己过去参加运动队选拔经历的短文写作作业，要求使用过去时态。

-要求学生在课后复习本节课所学内容，并准备下节课的讨论话题。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了过去时态的用法：通过本节课的学习，学生能够正确使用过去时态描述过去发生的事件，包括动词的过去式变化和句型结构。

2.增强了对运动话题的理解和兴趣：学生对文章内容有了深入的理解，能够就运动队选拔等话题进行讨论，对体育运动的兴趣也有所提升。

3.提高了阅读理解能力：通过分析文章结构，学生能够捕捉关键信息，理解文章主旨和作者观点，提高了阅读理解能力。

4.增加了运动相关的词汇量：学生学会了与运动话题相关的词汇和表达，如运动员选拔、训练、比赛等，能够更准确地表达自己的观点。

5.提升了口语交流能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生能够流利地运用英语进行交流，表达自己的看法和经历。

6.培养了合作学习能力：学生在课堂活动中通过合作完成任务，学会了倾听他人意见，提高了团队合作能力。

7.锻炼了写作能力：通过课后写作作业，学生能够将所学知识应用到实际写作中，提高了写作能力。

8.增强了文化意识：学生对体育文化有了更深的了解，认识到体育运动在生活中的重要性，增强了文化意识。

9.