《电路基础》电子教案 1-3 剖析手电筒电路的规律(一).docVIP

《电路基础》电子教案 1-3 剖析手电筒电路的规律(一).doc

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教学单元名称:任务1-3剖析手电筒电路的规律(一)

授课教师:

授课班级:

学时数:

授课日期:年月日

第周周第节

教学地点:

能力目标

知识目标

素质目标

(1)能正确列写节点电流和回路电压方程;

(2)能够用基尔霍夫定律分析电路。

(1)熟练掌握基尔霍夫电压定律;

(2)熟练掌握基尔霍夫电流定律。

(1)实事求是的学风

(2)创新意识、创新精神

(3)职业道德意识

教学

内容

(1)几个电路名词的熟悉

(2)基尔霍夫电流定律

(3)基尔霍夫电压定律

教学

重点

(1)运用基尔霍夫电流定律分析电路

(2)运用基尔霍夫电压定律分析电路

教学

难点

(1)基尔霍夫定律的灵活应用

(2)支路电流代数和、回路电压代数和的理解

教学

准备

多媒体课件:PPT、教材、课程教学平台

考核方案

课后

作业

(1)利用课程平台的资源复习本次课内容,分析计算题第10题

(2)预习电位

教学

体会

教学过程设计

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生

活动

时间

分配

知识

回顾

了解学生上节课学习基本情况,强调重点和难点。

1、电阻元件欧姆定律的灵活运用;2、电压源、电流源的特性的掌握;3、实际电源的两种模型

提问

启发

讲授

课件

演示

教师提问;

学生发言;

教师讲授

10分钟

告知

教学内容:(1)几个电路名词

基尔霍夫电流定律

基尔霍夫电压定律

教学目的:掌握基尔霍夫电流、电压定律,并通过练习熟练掌握其应用。

讲授

课件

演示

教师演示;

学生明确

教学任务

3分钟

引入

(1)

通过一个简单电筒电路分析各元件电流、电压得出分析电路的三个基本依据:电流间关系、电压间关系、电流、电压间关系,引出本次任务

提问

演示

启发

课件

演示

教师演示;学生思考,建立电路整体拓扑关系。

5分钟

讲解

(1)

知识五基尔霍夫定律

1.几个常用电路名词

(1)支路:电路中每一段不分支的电路

(2)节点:三条或三条以上支路的联接点

(3)回路:电路中的任一闭合路径

(4)网孔:当回路中不包括其他支路时称为网孔

网孔一定是回路,但回路不一定是网孔。

启发

提问

重点讲解

课件

演示

板书

教师演示、板书;

学生思考、

记录

10分钟

讲解

(2)

2.基尔霍夫电流定律(KCL)

(1)根据电流的连续性原理,得到基尔霍夫电流定律:

在电路中,任一时刻对于电路中任一节点,流入节点电流的代数和恒等于零。∑i=0

也可表述为:任何时刻,流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和。∑Ii=∑Io

举例:如图所示,I1=10A,I3=6A,计算图中电流I2。

启发

提问

重点讲解

课件演示

板书

教师演示、板书;

学生思考

小组讨论

代表发言

(讨论参考方向与基尔霍夫电流定律的关系)

12分钟

引入

(2)

通过举例引入KCL的推广:

举例:如图所示,求图中电流I、I1、I2

提问

演示

启发

课件演示

软件演示

教师演示;学生思考

小组讨论

代表发言

3分钟

讲解

(3)

KCL推广

KCL可以应用到电路中任一假设的闭合面

I1+I2+I3=0

讲解

比较分析

课件演示

板书

教师演示;

学生思考、

记录

5分钟

讲解

(4)

3.基尔霍夫电压定律(KVL)

(1)根据能量守恒定律推导得到基尔霍夫电压定律。

在任一时刻,在电路中沿任一回路绕行一周,回路中所有电压降的代数和等于零,此即为基尔霍夫电压定律。∑U=0

应用KVL时,需要先任意假定一个回路绕行方向,凡电压的参考方向与绕行方向一致时,该电压前面取“+”号;凡电压的参考方向与绕行方向相反时,则取“-”号。

Uab+Ubc+Ucd+Ude–Ufe–Uaf=0

(2)KVL的推广

KVL可推广到任一不闭合的电路上,但要将开口处的电压列入方程。

Uab=I1R1+US1–US2+I2R2

启发

提问

重点讲解

课件演示

板书

教师演示、板书;

学生思考

小组讨论

代表发言(讨论参考方向与基尔霍夫电压定律的关系)

15分钟

讲解

(5)

4.KCL、KVL应用举例

例1电路如图,US1=12V,US2=5V,R1=2Ω,R2=6Ω,R3=4Ω,求端口开路电压Uab。

例2电路如图,US1=10V,US2=26V,R1=6Ω,R2=2Ω,R3=4Ω,求各支路电流。

启发

提问

重点讲解

课件演示

板书

教师演示、板书;

学生思考

小组讨论

代表发言

12分钟

归纳

总结

对本教学单元知识点进行小结

1.掌握基尔霍夫电流定律

2.掌握基尔霍夫电压定律

3.掌握基尔霍夫定律分析

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