《电路基础》电子教案 2-3 分析测试等效电路（二）.docVIP

教学单元名称：2-3分析测试等效电路（二）

授课教师：

授课班级：

学时数：2

授课日期：年月日

第周周第节

教学地点：

教

学

目

标

能力目标

知识目标

素质目标

（1）学会用测量的方法来解决实际问题；

（2）学会对测量数据进行分析、归纳、总结，得出结论；

（3）进一步熟练使用电工仪器仪表，提高操作能力，为考工打下基础。

（1）采用测量的方法求未知电路结构的含源二端网络（即黑匣子）的戴维南等效电路。

（2）通过测量法得到负载获得最大功率的条件，即戴维南定理的应用。

通过完成本次现场教学培养学生正确使用仪器，使用工具能力，培养自我学习能力、规范操作习惯、职业行为，培养学生实践动手能力。

教学

内容

戴维南等效电路的测量方法

测量计算电路戴维南等效电路

绘制戴维南等效电路的外特性曲线，分析负载获得最大功率条件

教学

重点

戴维南等效电路的测量方法

教学

难点

测量计算戴维南等效电路

教学

准备

实物：若干电阻、导线、实验箱

多媒体课件：PPT课件

考核方案

无

课后

作业

对本次现场教学内容和数据进行分析和总结

教学

体会

教学过程设计

主要

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

时间分配

知识

回顾

复习戴维南定理

复习戴维南等效电路的计算

讲授

提问

课件演示

复习上次课内容

5分钟

告知

教学内容：戴维南等效电路参数的测量与戴维南定理的应用的测量

教学目的：通过实验获得戴维南等效电路参数的测量方法及戴维南定理的应用。

讲授

（口述）

课件演示

明确本次课教学相关内容

5分钟

引入

戴维南等效电路参数的测量

举出例题，让学生求出戴维南等效电路，由于学生没有学电阻三角形、星形的等效变换，所以求不出等效电路的参数。

提出问题，让学生讨论对于这样的电路如何获得戴维南等效电路参数？

启发

讨论

课件演示

明确任务目的

5分钟

讲解一

测量法求戴维南等效电路参数

（1）开路电压Uoc的测量：用电压表直接测两端开路电压。

（2）等效电阻R0的测量：对于已知的线性含源二端网络，其入端等效电阻R0可以从原网络计算得出，也可以通过实验手段测出。

方法一：测出含源一端口的开路电压Uoc和短路电流Isc,R0就可得出

讲授

课件演示

教师讲解分析、

学生思考

10分钟

讲解二

对于不允许将外部电路直接短路的网络（例如有可能因短路电流过大而损坏网络内部的器件时），就不能采用此法，那如何通过测量的方法获得等效电阻R0？引出方法二。

方法二：测出含源一端口网络的开路电压Uoc以后，在端口处接一负载电阻RL，然后再测出负载电阻的端电压URL，因为：

则入端等效电阻为：

讲授

课件演示

教师讲解分析、

学生思考

10分钟

操练

戴维南定理应用的测量

1、根据电路图连接线路，使用方法二进行测量计算，得出戴维南等效电路参数。

测量其外特性U=f(I)。将数据填在表中。

RL（Ω）

0

?（不接负载）

47

51

100

150

200

300

I（mA）

Isc＝

?

?

?

?

?

U(V)

?

Uoc＝

?

?

?

?

3、根据表中数据计算并绘制功率P随RL变化的曲线：

P=f(RL)

启发

演示

教师操作

演示

学生操作

30分钟

深化

拓展

根据曲线讨论出负载获得最大功率的条件。

讲授

启发

提问

分析

课件演示

学生思考

5分钟

归纳

总结

戴维南等效电路的测量方法

教师讲授或在教师引导下先由学生总结，教师再点评

课件演示

教师总结、学生思考发言

5分钟

布置

作业

对本次现场教学内容和数据进行分析和总结

教师说明分析要求

课件演示

教师布置

任务；

学生记录

5分钟