九年级化学下册 第十一单元 化学与社会发展 第二节 化学与材料研制说课稿（新版）鲁教版.docxVIP

九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第二节化学与材料研制说课稿（新版）鲁教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第二节化学与材料研制

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入探讨化学在材料研制中的应用，通过学习化学知识，了解新型材料的研制过程，以及它们对社会发展的推动作用。我们将结合鲁教版九年级化学下册的相关内容，引导学生掌握化学与材料研制的基本概念，提高学生的实践能力和创新思维。

核心素养目标

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，能够理解基本的化学概念和原理，但他们的认知水平尚处于发展阶段，对于复杂的化学现象和深层次的理论理解还不够深入。在学习化学与材料研制这一章节时，学生需要将抽象的化学知识与实际材料相结合，这对于他们的思维能力是一个挑战。

在知识方面，学生已经学习了化学元素、化合物的基本性质，但对于材料科学中的微观结构与宏观性能的关系理解不足。在能力方面，学生的观察能力和实验操作能力有待提高，他们需要通过实验来验证理论，从而加深理解。

在素质方面，学生的创新意识和探究精神需要进一步激发，这对于他们将来面对复杂问题时提出创新解决方案至关重要。在行为习惯上，部分学生可能存在学习兴趣不浓、注意力不集中等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重理论与实践相结合，通过生动的实例和实验活动，激发学生的学习兴趣，同时培养他们的科学探究能力和创新思维，使他们在学习化学与材料研制的过程中，能够更好地理解和掌握相关知识。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、实验器材、化学实验室

-软件资源：化学教学软件、PPT教学课件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线化学教育资源库

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验操作、课堂提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括本节课相关的PPT、视频和预习指南，明确学生需要预习的内容和目标。

-设计预习问题：围绕化学与材料研制的话题，设计问题如“什么是材料？”，“化学在材料研制中扮演什么角色？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过系统跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习指南阅读相关资料，对材料研制有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，提高教学效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解化学与材料研制的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同材料的实例，如塑料、金属等，引出化学在材料研制中的应用。

-讲解知识点：详细讲解材料的化学组成与性质的关系，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计实验活动，如制作简单的复合材料，让学生在实践中学习材料研制的原理。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对材料研制的化学原理进行思考。

-参与课堂活动：积极参与实验活动，通过实践加深对材料研制过程的理解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，积极参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过实验活动，让学生亲身体验材料研制的乐趣。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解化学在材料研制中的应用，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的作业题，如设计一个新型材料的实验方案。

-提供拓展资源：提供与材料研制相关的书籍、网站和视频资源，鼓励学生进行拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：根据老师的要求，认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用提供的拓展资源，进一步学习材料研制的相关内容。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引