九年级历史下册 第五单元 第23课《科学技术大发展》说课稿3 华东师大版.docxVIP

九年级历史下册第五单元第23课《科学技术大发展》说课稿3华东师大版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“科学技术大发展”为主题，紧密结合华东师大版九年级历史下册第五单元第23课的内容。首先，通过引导学生回顾我国古代四大发明，激发学生对科学技术发展的兴趣。接着，以时间为线索，详细介绍近现代我国科技领域的重大成就，如“两弹一星”、“863计划”等，让学生感受科技发展的历程。最后，通过分析科技发展对国家、社会的影响，培养学生的爱国情怀和创新意识，为下一节课的学习做好铺垫。

核心素养目标

培养学生对中国科技发展历程的时空观念，提高历史思维能力；通过分析科技成就背后的历史条件，发展学生的史料实证能力；引导学生理解科技对社会进步的推动作用，增强历史使命感和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的教学重点是让学生掌握近现代中国科学技术的发展历程及其重要成就。

-例如：详细讲解“两弹一星”的研制过程，强调其在国防和科技领域的里程碑意义，以及对中国国际地位的提升作用。

-强调“863计划”的启动背景、目标和取得的成果，让学生理解这一计划对推动我国科技进步和经济发展的重要性。

2.教学难点

-难点内容：识别并理解科技发展对社会进步的深远影响，以及科技成就背后的历史条件和科学原理。

-例如：解释“两弹一星”背后的物理原理和科技突破，以及这些成就背后的科学家团队和他们的艰辛努力。

-分析“863计划”在实施过程中遇到的困难和挑战，以及这些困难是如何被克服的，让学生理解科技发展的复杂性和艰辛性。

-引导学生理解科技发展对国家战略、社会发展和人民生活的具体影响，如提高国防实力、促进经济增长、改善民生等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法与讨论法，先概述科技发展历程，再引导学生探讨科技成就背后的历史意义。

2.设计小组合作活动，如模拟科技项目研发过程，增强学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.利用多媒体展示科技成就的图片、视频，直观呈现科技发展的历史场景，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过展示古代四大发明的图片，引导学生回顾并讨论这些发明对世界的影响。随后提出问题：“同学们，你们知道近现代我国的科技有哪些重大成就吗？”通过这个问题激发学生的好奇心和探究欲望，自然导入本节课的主题《科学技术大发展》。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍“两弹一星”的研制背景、过程和意义，通过讲述科学家们克服困难、不懈努力的故事，培养学生的敬佩之情和民族自豪感。

-接着，讲解“863计划”的出台背景、目标及其取得的科技成果，通过具体案例让学生理解科技发展对国家战略和经济社会发展的推动作用。

-最后，引导学生分析科技成就背后的历史条件和科技原理，如物理学、化学等基础知识，帮助学生建立科技与历史的联系。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论“两弹一星”和“863计划”对国家和社会的具体影响，每组选代表进行汇报。

-快速问答：教师提出与课程内容相关的问题，学生快速回答，检验学生对知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调科技发展对国家的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注科技新闻，提高科技素养。

5.作业布置（5分钟）

布置学生课后收集近现代我国科技发展的其他案例，并撰写一篇短文，介绍案例中的科技成就及其对社会的影响，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-科技成就案例：介绍“嫦娥五号”月球探测器、“天问一号”火星探测器等现代航天科技成就，以及“高铁技术”、“5G通信”等领域的突破。

-科技发展里程碑：回顾新中国成立以来，我国科技发展的重大事件，如第一颗原子弹爆炸、第一颗氢弹爆炸、第一颗人造卫星发射等。

-科学家故事：介绍邓稼先、钱学森、袁隆平等对我国科技发展做出巨大贡献的科学家的事迹。

-科技政策：解析我国现行的科技政策，如“科技创新2030—重大项目科技创新工程”、“科技强国建设规划”等。

2.拓展建议

-深入阅读：鼓励学生阅读《中国科技史》、《近现代中国科技发展简史》等书籍，以更全面地了解我国科技发展的历史和现状。

-实地考察：组织学生参观科技馆、博物馆、科研机构等，亲身体验科技的魅力，增强科技意识。

-观看纪录片：推荐学生观看《走近科学》、《超级工程》等纪录片，了解科技成就背后的故事和科技原理。

-科技小实验：鼓励学生在家里进行简单的科技实验，如制作火箭模型、电路实验等，培养学生的动手能力和创新思维。

-参与科技竞赛：鼓励学生参加科技创新大赛、机器人竞赛等，锻炼