数学课堂探究：用样本的数字特征估计总体的数字特征.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

学必求其心得，业必贵于专精

课堂探究

1．平均数、中位数、众数的区别与联系

剖析：平均数在度量一组数据的集中化趋势的统计量中是应用最广泛的．计算平均数时全部数据都参加运算，因此，用它来反映一组数据的集中化趋势的代表性比较好．但是它也有缺点，主要的问题是平均数是根据一组数据中的全部数据来计算的,会受到数据中那些没有代表性的极端值的影响．因此，有时在计算平均数时,先剔除个别缺乏代表性的特殊值，所得到的结果可能会更具有代表性．

中位数主要受一组数据中的中间位置上的数值的影响，用中位数来反映一组数据中各数据大小的一般水平并不很精确．但中位数计算简单，与平均数相比，中位数不受数据中极端值的影响．从这个意义出发，它可以作为数据平均指标的代表值．

众数并没有通常意义上的“平均”的含义．但众数在数据中出现的次数最多，说明该数值在数据中最具有代表性．众数不会受到数据中极端值的影响，但并不是每一组数据都是具有众数的．对于分组数据而言,众数常常依赖于分组的情况，分组数改变时，众数可能就有较大的变化，稳定性较差．同时众数也可能是不唯一的．

2．方差、极差和标准差的特点

剖析：方差、极差和标准差是从不同角度描述一组数据的离散趋势的．它们各自的特点及应用如下：

虽然极差没有充分利用数据，不能提供更确切的信息，但由于只涉及两个数据，计算非常简便，所以极差在实际现场检查时经常利用，但极差没有考虑各中间值．

方差充分利用了所得到的数据，提供了更确切的信息．在统计中，方差能够较好地区别出不同组数据的分散情况或程度，但方差的单位是原始观测数据的单位的平方．而标准差能够和方差一样区分数据的分散情况，且其单位与原始观测数据的单位相同．

(1）当标准差、方差为0时，样本各数据全相等，表明数据没有波动幅度，数据没有离散性．

(2）数据组x1，x2，…，xn的平均数为eq\x\to(x)，方差为s2,标准差为s,则数据组ax1＋b，ax2＋b，…，axn＋b(a，b为常数）的平均数为aeq\x\to(x）＋b，方差为a2s2，标准差为as．

题型一用众数、中位数、平均数估计总体

【例1】某工厂人员及工资构成如下表:

人员

经理

管理人员

高级技工

工人

学徒

合计

周工资

2200

250

220

200

100

人数

1

6

5

10

1

23

（1)指出这个问题中的众数、中位数、平均数．

(2）这个问题中，平均数能客观地反映该工厂的工资水平吗？为什么？

分析:本题着眼于众数、中位数、平均数各自的特点，以及适用对象．

解：(1）由题中表格可知：众数为200,中位数为220，平均数为(2200＋250×6＋220×5＋200×10＋100)÷23＝300(元/周）．

（2)虽然平均数为300元/周，但从题中表格中所列出的数据可见，只有经理在平均数以上，其余的人都在平均数以下，故用平均数不能客观真实地反映该厂的工资水平．

反思平均数受数据中的极端值的影响较大,降低了对总体估计的可靠性，这时平均数反而不如众数、中位数更客观．

题型二用方差或标准差估计总体

【例2】（2013江苏高考，6)抽样统计甲、乙两位射击运动员的5次训练成绩(单位：环），结果如下：

运动员

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

甲

87

91

90

89

93

乙

89

90

91

88

92

则成绩较为稳定（方差较小）的那位运动员成绩的方差为__________．

解析：由题中数据可得eq\x\to(x)甲＝90，eq\x\to（x）乙＝90．

于是seq\o\al(2，甲）＝eq\f（1,5）[（87－90）2＋(91－90）2＋（90－90）2＋(89－90）2＋(93－90)2]＝4,seq\o\al（2，乙）＝eq\f(1，5)[（89－90)2＋(90－90)2＋(91－90)2＋(88－90)2＋(92－90）2］＝2,

由seq\o\al(2，甲)〉seq\o\al(2,乙），可知乙运动员成绩稳定．故应填2．

答案：2

反思对于常用的平均数、方差、标准差的公式要能够熟练记忆，不能记错公式，造成计算上的失误，使得统计的结果失去真实的意义．另外，应用求得的标准差的结论时，要特别注意标准差较大，数据的离散程度较大；标准差较小,数据的离散程度较小．

题型三样本数字特征的应用

【例3】画出下列四组数据的频率分布条形图，并说明它们的异同点．

(1)5，5,5，5,5，5，5,5，5；

(2）4,4,4，5，5，5，6,6,6；

（3）3,3,4，4,5，6，6,7，7；

（4）2,2,2，2，5,8，8,8，8．

分析：比较四组数据的异同可从它们的平均数、标准差这些数字特征入手,分析它们的集中趋势或离散程度．