高考历史总复习一轮总复习课后习题 选择性必修3阶段检测 (2).doc

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选择性必修3阶段检测

一、选择题

1.(广东韶关一模)丝绸的出口是汉朝贸易体系的一部分,除中国外还有五方参加,它们是罗马、中亚、印度、印度尼西亚和非洲,中亚的非汉族赶牲畜人充当了中国货物的运输人或向导,中国从中亚取得马匹和璞玉,最后,丝绸运到罗马。材料主要说明()

A.沿线众多国家和地区共建了丝绸之路

B.贸易是开辟丝绸之路的主要目的

C.中国与罗马有直接的贸易交往

D.丝绸之路沟通了东西方文明

2.(山西吕梁开学检测)宋真宗时期,官府“于京畿近郊佛寺买地,以瘗(埋葬)死之无主者”,后宋徽宗在全国推广此制,曰“漏泽园”。这可用于说明宋代政府()

A.社会保障体系健全

B.践行传统的民本思想

C.强化理学独尊地位

D.人口老龄化问题严重

3.(山西吕梁开学检测)明末清初,以利玛窦为代表的西方传教士在华期间“习华语,易华服,读儒书,从儒教”,并提出对华实行“学术传教”的思想,将欧洲的基督教文化、科学技术以及文化艺术传到了中国。西方传教士的这些做法()

A.推动了中国向近代社会转型

B.推动中国科技发展新高潮的到来

C.冲击了中国传统的“夷夏观”

D.客观上促进了东西方文明的交流

4.(浙江A9协作体高三联考)法国学者谢和耐认为明末“是一个文化沸腾、创新、高度好奇和思想自由的时代”,下列选项符合这一现象的是()

A.汤若望、南怀仁等主持钦天监工作

B.徐光启与利玛窦合作翻译《几何原本》

C.佛教的传入丰富了中国文化的内涵

D.瑞典中国宫建筑风格深受中国文化影响

5.(贵州入学考试)嘉庆皇帝在批复《查办吉林、长春两厅流民折》中提道:“流民出口,节经降旨查禁,各该管官总未实力奉行,以致每查办一次,辄增出新来流民数千户之多,总以该流民等业已聚族相安,骤难驱逐为词,仍予入册安插。”据此推测,当时这两地()

A.已经成为流民的主要迁入地

B.政府对移民持宽容态度

C.摆脱中央对地方行政的干预

D.居民生活环境日益恶化

6.(安徽A10联盟开学摸底)中华人民共和国成立初期,故宫博物院进行了陈列改革,将清朝帝后的生活资料及享用服饰与农民的生活用品采取对比陈设的形式,以体现出阶级压迫和物质生活上的差异。这次改革()

A.凸显了故宫文物丰富性

B.增强了群众对新政权的认同

C.确立了故宫的教育功能

D.实现了博物馆管理的现代化

7.(广东六校高三第一次联考)普罗塔戈拉指出“人是万物的尺度”;彼特拉克说“真正的高贵并非天成,而是自为的”;马丁·路德倡导“信仰即可得救”;康德认为“世界上有两件东西能震撼人们的心灵:一件是我们心中崇高的道德标准;另一件是我们头顶上灿烂的星空”。这表明,西方人文主义()

A.贯穿西方历史发展始终

B.每个时期的侧重点不同

C.一直坚持反对神的束缚

D.适应了资产阶级的要求

8.(浙江“七彩阳光”高三联考)查士丁尼时代重建的圣索菲亚大教堂,内部的墙壁全部用天然花纹大理石石板装饰,还缀有巨大的镶嵌画,气势宏伟,成为拜占庭帝国繁荣富强的标志。这座教堂()

A.位于首都巴格达城

B.以罗马式穹顶而闻名

C.是拜占庭文化的标志性成就

D.初为伊斯兰教的教堂

9.(山西吕梁开学检测)有学者指出,如果说,无视欧洲人创造古希腊—罗马—拜占庭文化的作用和在近代欧洲文化启蒙、文艺复兴与工业革命时期对全人类文化所作出的伟大贡献是何等荒谬;那么,无视……中国人……以及阿拉伯人对古代和中古时期文化所作出的伟大贡献,也同样是荒谬的。该学者的主张()

A.折射出世界各民族开放的对外政策

B.旨在以国际的视野来看待人类文明

C.印证了古代亚欧统治疆域不断扩大

D.肯定了不同地区文明对世界发展的推动作用

10.(湖北联考)勃鲁盖尔是16世纪尼德兰杰出的画家,其作品多反映农村生活和社会习俗,乡土气息浓郁。下图是他的画作《农民的舞蹈》,对此画正确的认识是()

《农民的舞蹈》

A.表达了画家的人文关怀

B.颂扬乡村摆脱宗教束缚

C.隐含对城市文明的反思

D.技法体现浪漫主义风格

11.(广东湛江开学摸底)在微型叙事诗集《波罗金诺》中,尼古拉一世时代的“我”采访了参加过波罗金诺战役的俄国老兵。老兵激动而自豪地回忆起1812年那段“激情燃烧的岁月”:“咱把烧毁的莫斯科扔掉,可没把法国佬轻饶?”“法国佬在狂呼乱叫”。这表明该诗集()

A.渗透着浓厚的民族主义观念

B.描述了拿破仑帝国走向瓦解

C.宣扬了自由平等的启蒙思想

D.揭示了莫斯科保卫战的惨烈

12.(福建泉州高中毕业检测)18世纪初,英国生产的部分瓷器结合中国瓷釉洁白纯净、色泽艳丽的特质,融合西方的审美准则,开创了新的技术和纹饰风格。西方的创新引起中国的关注,康熙皇帝曾指派两名意大利传教士指导中国工匠学习珐