高考历史总复习一轮总复习课后习题 第十五单元 法律、教化与民族、国家关系 课时规范练43.doc

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课时规范练43

《课时规范练》P512

一、选择题

1.(福建福州期末)法国国王路易九世(1226—1270年在位)时期,其设立的巴黎高等法院成为面向整个王国接受个人和团体上诉的机构。1294年,法国国王腓力四世以英王爱德华一世拒赴巴黎高等法院应诉为由,宣布没收其在法国的领地。由此可见,巴黎高等法院的设立()

A.激化了君主与贵族间的矛盾

B.助推法国走向近代民族国家

C.强化了法王对抗教会的力量

D.推动法国形成分权制衡体制

答案B

解析从材料中看,法国设立高等法院面向全法国受理上诉,并且因为英国国王拒绝执行高等法院判决,没收了英国国王在法国的领地,表明只有认同法国最高法院才能在法国享有领地,有利于民族认同形成,故选B项。

2.(天津河东一模)13世纪,以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中,英语开始成为英国人广泛使用的语言。16世纪,法国国王签署敕令,规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写,法语成为法国的官方语言。这反映出()

A.民族认同观念的强化

B.自由平等思想的传播

C.欧洲民族国家的形成

D.欧洲语言的书面化

答案A

解析根据材料可知当时英国和法国形成了自己的民族语言,民族语言的广泛使用有利于强化民族认同观念,故选A项;17世纪左右启蒙运动才传播自由平等思想,排除B项;宗教改革后欧洲民族国家才逐渐形成,排除C项;拉丁语的使用已经使语言书面化了,排除D项。

3.(辽宁丹东期末)从1770年开始,德意志兴起了“狂飙突进”文学运动,作家重视运用德语来写作,关注刻画本民族的自由、友谊、爱情和祖国,颂扬自然而恬静的田园生活。这一现象反映了()

A.民族国家意识的形成

B.德意志文学走向振兴

C.东方传统文学的影响

D.封君封臣制度的衰落

答案A

解析从材料中看,这个阶段德国作家重视运用德语来写作,着重刻画本民族的故事并且抒发爱国情怀,这表明德国民族国家意识的形成,故选A项。

4.(山东德州期末)1791年,法国国民议会将圣热内维耶瓦大教堂改为先贤祠,用以供奉伏尔泰等人。后来,在仿古罗马万神殿的三角门楣上,雕刻了“伟人们,祖国感谢你们”的铭文,有大型浮雕《在自由和历史之间的祖国》。这反映出()

A.法国开始形成近代民族国家

B.天主教失去精神独裁地位

C.启蒙运动推动了思想解放

D.当时政权注重塑造民族意识

答案D

解析据题干并结合所学可知,法国大革命不仅传播了自由平等思想,还促进了欧洲各国民族意识的觉醒,故选D项;“法国开始形成近代民族国家”是在1337—1453年百年战争时期,排除A项;“失去”不符合史实,排除B项;题干强调的是“法国国民议会”立法塑造国民意识,非启蒙运动推动国民议会立法,排除C项。

5.(山东济宁二模)1648年签订威斯特伐利亚和约时,欧洲新涌现的大国如瑞典和荷兰共和国,得到了诸如法国和奥地利等老牌大国享受的礼遇。凡是国王,一律称为“陛下”;凡是大使,一律称为“阁下”。这彰显了()

A.自由民主的启蒙观念

B.主权国家平等的理念

C.欧洲国家至上的理论

D.否定等级制度的思想

答案B

解析根据材料可知,威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的主权与独立原则,彰显了主权国家平等的理念,故选B项。

6.(北京海淀二模)1814—1815年维也纳会议召开,反法联盟的英、奥、普、俄四大国扶植在拿破仑时期失去王位的国王复辟,将拿破仑占领土地的统治权交还原来的欧洲王室,并创立了一个建立在欧洲势力平衡基础上的外交原则。这些举措意在()

①重建欧洲的封建旧秩序②实现欧洲大国间的均势③扶持法国维护欧洲和平④遏制德意志的东山再起

A.①②B.①④

C.②③ D.③④

答案A

解析根据所学知识可知,维也纳会议的主要内容是恢复拿破仑战争时期被推翻的各国旧王朝及欧洲封建秩序,故①正确;根据材料“创立了一个建立在欧洲势力平衡基础上的外交原则”可知,维也纳会议的目的是实现欧洲大国间的均势,故②正确;据材料“将拿破仑占领土地的统治权交还原来的欧洲王室”可知,维也纳会议将法国侵占的领土归还给原来的王室,维也纳会议扶持法国的说法错误,故③错误;遏制德意志的东山再起违背了欧洲势力平衡基础上的外交原则,故④错误;A项符合题意。

7.常驻外国使节制度最初在13世纪出现于意大利各城市国家。15世纪,意大利城市国家对西班牙、德国、法国和英国派驻常驻代表,其他国家纷纷仿效。特别是1648年《威斯特伐利亚和约》签订以后,该制度在欧洲各国之间发展成为普遍的制度。这一制度()

A.使欧洲形成均势局面

B.有利于稳定国际秩序

C.消弭了国家间的冲突

D.奠定了国际法的基础

答案B

解析根据材料可知,常驻外交使节常驻在对方国家,从而可以较