一年级语文下册第七单元课文516一分钟说课稿新人教版.docxVIP

PAGE

PAGE1

《一分钟》说课稿

一、说教材

《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文，《新课程标准》要求语文教学留意情感看法价值观的正确导向，而这篇课文内容贴近学生的生活，本文又以小学生宠爱的故事形式出现，内容较为通俗。主子公元元因为早上多睡了一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路着急地等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的懊悔和珍贵的教训。故事与学生实际生活联系特别紧密，教学中很简洁引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教化和影响。

二、说学情

由于一年级的学生还比较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性相识。本文是一篇特别优秀的文章，教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，从中体会元元的着急与尴尬，也使这件事成为珍贵的教训，促使每个学生都能对自己严格要求，珍惜时间、科学利用时间。

依据本教材的结构和内容的分析，结合低年级学生他们的认知结构及其心理特征，制定了以下的教学目标：

1.用自主识字，随文识字等方法，相识13个生字，会写7个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习概括课文的主要内容。

3.抓住关键词语体会时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。其中，我认为知道元元为什么迟到，了解上学过程中发生什么事，是本节课的重点，体会时间的重要性，懂得珍惜每一分钟是本课的难点。

三、说教法

教学有法，教无定法，贵在得法