2.1《改造我们的学习》课件统编版高中语文选择性必修中册+.pptx

《改造我们的学习》“改造”是指这篇文章的具体目的（不是一般的“改变”，而是从根本上改掉旧的、树立新的，体现了在学风问题上破旧立新的精神，表明程度深，范围广，希望彻底改变学风；“我们”指全党的同志，特别是党的干部；“学习”指学习方法和学习制度。含义：解题

提问1.作者为什么要写这篇文章？目的是什么？（杨同学）2.前四部分有何内在联系？（连同学）3.文中使用了哪些论证方法？（谭同学）4.本文的语言有什么特点？（张同学）5.本文对我们的学习有何指导意义？（刘同学）

1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内的统治，但党内错误思想尚未肃清，仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题，加上许多新党员出身于小资产阶级，思想还没有彻底转变，这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，毛泽东同志作了《整顿党的作风》《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告，作为整风的指导文献。写作背景

毛泽东（1893~1976）字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世。享年83岁。他是中国人民的伟大领袖，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、思想家、军事家、中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东的文章主要有四个特点：一是有气势,即有革命家的气势二是有思想,即有思想家的高度三是知识渊博,即有学者式的积累四是个性化的语言,即政治家加文学家的语言作者简介

文体知识——政论文政论文是以政治问题为主要内容的论述文。它内容广泛,形式多样。论述政治问题的，自然是政论文；从政治角度论述社会问题和思想问题的社会论文、思想论文，也可以归入政论文；报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。政论文主要有如下三个方面的特点:(1)政治性：政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。(2)指导性：政论文不仅要用道理说服人,而且常常会进而成为人们行动的指导。(3)严密性：政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。

小组讨论2.前四部分有何内在联系？（连同学）3.文中使用了哪些论证方法？（谭同学）4.本文的语言有什么特点？（张同学）

分析第一部分第①句是中心句，第②句用对比法，第③~⑦句用例证法，从“一百年来”“十月革命以后”“抗日战争以来”三个时期进一步说明了马列主义真理和中国革命实践相结合的重大意义。这段文字实际上是从正面论证改造我们学习的重要性。历史经验证明了，只有把理论和实践紧密结合起来，革命才能前进，因此对理论脱离实际的主观主义坏学风要进行彻底的改造。

分析第二部分三方面存在的缺点产生的危害研究现状研究历史学习国际经验不系统、不周密研究氛围不浓厚理论和实践分离。对中国问题无兴趣，不会用理论研究中国革命的实际。谬种流传，误人不浅。没能有组织地进行研究氛围不浓厚不是为革命实践而学习而是为了单纯的学习满足于一知半解，夸夸其谈凭一知半解、想当然发号施令。对自己的历史懂得少，不以为耻，反以为荣。

【第一、二部分学习小结】文章一二部分围绕“马克思列宁主义真理和中国革命实践相结合”这一核心正反对照来写，第一部分总结了中国革命实践中把二者结合所取得的成就，第二部分从学习制度和学习方法上反思了在研究“中国实际”和学习“马列主义理论”时存在的缺点，产生的危害，明确了“学习改造”的必要性。为此，作者在第三部分将“主观主义态度”和“马克思列宁主义态度”进行了对照。

分析第三部分主观主义的态度马列主义的态度表现实质画像

主观主义的态度马列主义的态度表现不作系统的周密的研究作系统的周密的调查、研究割断历史不要割断历史无目的地研究马列主义理论有目的地研究马列主义理论实质无的放矢有的放矢忽视客观实际事物的存在实事求是无实事求是之意,有哗众取宠之心有实事求是之意,无哗众取宠之心画像墙上芦苇,头重脚轻根底浅山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空既不是“头重脚轻根底浅”也不是“嘴尖皮厚腹中空”分析第三部分

分析第四部分①针对研究国内国际现状不系统，指出系统研究周围环境，