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小学一至六年级古诗及释义汇编

【小学一年级】

上册：《静夜思》李白(701--762)，字太白，号青莲居士，绵州昌隆（今四川江油）

【唐】

人。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗

仙”之称。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【诗文解释】那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的

一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。

《画》【唐】王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

【诗文解释】

远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多

花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

《一去二三里》[宋]邵雍(1011一l077)，北宋哲学家，理学象数学派的创始人。字尧夫，

谥康节。

一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

【诗文解释】

使人想到诗人郊游或因事外出，一走就是两三里路；“烟村四五家”则是诗

人看见沿途炊烟袅袅，几户人家；“亭台六七座，八九十枝花”仿佛让人看到数座亭台耸立，

路边的野花昂首怒放。

《咏鹅》[唐]骆宾王（约619～687）字观光，婺州义乌人（今中国浙江义乌）人。

唐朝初期的诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称初唐四杰。又与富嘉谟并称“富骆”。

鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

1.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。2.项：颈的

后部。3.掌：诗中指鹅的脚掌。

下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里

《春晓》【唐】（孟浩然）本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

晓：早晨，天亮。闻：听见。啼鸟：鸟鸣。

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【诗文解释】

春天夜短，不知不觉地睡到了天大亮。醒来听见外面传来鸟儿欢快的、婉转

的歌声，想到了昨夜刮风下雨的声音，不知在风雨飘摇中有多少花儿被摧残打落。

《村居》清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

⑴村居：住在农村。⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

⑶醉：迷醉，陶醉。⑷散学：放学。⑸纸鸢：鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

【诗文解释】

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿

枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。

杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，

赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

《所见》袁枚（1716－1797），清代诗人、诗论家。字子才，号简斋，晚年自号

【清】

苍山居士，钱塘（今浙江杭州）人。著作有《小仓山房集》；《随园诗话》16卷及《补遗》

10卷；《新齐谐》24卷及《续新齐谐》10卷；随园食单1卷；散文，尺牍，随园食单说部

等30余种。散文代表作《祭妹文》，哀婉真挚，流传久远，古文论者将其与唐代韩愈的《祭

十二郎文》并提。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

⑴牧童：指放牛的孩子。⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。⑶林樾：指道旁成阴的树。

⑷欲：想要。⑸捕：捉。⑹鸣：叫。

【诗文解释】

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，

就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

《小池》【南宋】杨万里(1127－1206年），字廷秀，号诚斋。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.泉眼：流出泉水的窟窿。2.晴柔：晴天里的柔波。3.尖尖角：初出水面还没有