安徽省长丰县高中地理 中国区域地理 第七讲 中国的工业说课稿 新人教版.docxVIP

安徽省长丰县高中地理中国区域地理第七讲中国的工业说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中国区域地理

2.教学年级和班级：安徽省长丰县高中一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习第七讲内容，主题为“中国的工业”。我们将围绕教材新人教版《中国区域地理》的相关内容，探讨我国工业的分布、特点及其对区域发展的影响，旨在帮助学生理解我国工业的地理格局，提高学生的地理素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和区域认知能力。通过分析我国工业的空间分布和区域差异，学生将能够：

1.运用地图和相关资料，识别和描述我国工业的分布特点，提高地理信息处理能力。

2.探究工业发展对区域经济、社会和环境的影响，培养综合分析问题的能力。

3.理解国家宏观调控政策在工业布局中的作用，增强国家发展战略的认识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国工业的分布特点及影响因素。

2.工业对区域发展的经济、社会和环境效应。

难点：

1.工业分布与区域自然、社会、经济条件的内在联系。

2.工业布局对区域可持续发展的影响。

解决办法：

1.通过展示我国工业分布的地图和案例，引导学生观察和分析工业分布的规律，结合地理知识，讲解影响工业分布的自然、社会、经济因素，帮助学生理解内在联系。

2.使用多媒体教学手段，展示工业发展对区域发展正反两方面的影响实例，引导学生进行对比分析，从而理解工业布局对区域可持续发展的意义。

3.通过课堂讨论和小组合作，让学生探讨如何优化工业布局，以实现区域可持续发展，从而突破难点。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解工业分布的基本概念和理论，确保学生掌握必要的知识基础。

-案例分析法：通过具体案例分析，帮助学生理解工业发展对区域的影响。

-小组讨论法：分组讨论如何根据区域特点进行合理的工业布局，培养学生的合作能力和批判性思维。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示工业分布地图和案例，直观展示教学内容。

-教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生亲自操作，分析工业布局。

-网络资源：引入在线教育资源，拓展学生的知识视野，增加学习的趣味性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为理解我国工业分布的基本特征和影响因素。

-设计预习问题：围绕“我国工业分布的特点及其对区域发展的影响”设计问题，如“哪些因素影响工业布局？”“工业发展对区域经济有什么影响？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能或学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，如地图和工业案例分析，理解工业分布的基本概念。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前准备。

-信息技术手段：使用在线平台，提高预习效率。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国不同地区的工业分布图，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解工业分布的影响因素，如资源、交通、市场等。

-组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分析不同地区工业分布的原因。

-解答疑问：对学生提出的关于工业布局的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例，探讨工业布局。

-提问与讨论：学生针对疑问或新观点，提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解工业分布的理论和实际案例。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析问题。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解工业分布的知识点，掌握分析技能。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与工业布局相关的作业，如分析某一地区的工业布局。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站、视频等资源，帮助学生深入了解工业发展对区域的影响。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：总结学习过程，提出改进建议。