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一年级语文下册第一单元教学设计

2、初步熟识常见的体育运动项目。

[教学时间]两课时

第一课时

一、揭示课题今日，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字2

二、看图，读韵文

1、小伴侣们观看书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的？

2、读韵文。要求：看清音节，读准字音。

3、图文结合，理解词义这些运动项目中哪些是你生疏的，比较了解的，请提出来：

4、依据同学回答，相机出示：篮球足球排球跳高跳远游泳射击登山“足球”的“足”就是指什么?“排”为什么是“提手旁”?“游泳”为什么都是“三点水旁”?

三、借助拼音，读准字音

1、同学自由认读。

2、反馈检查。带拼音认读，检查是否读准字音，去拼音认读，检查是否记住了字音。

四、识记字形，指导书写

1、给“球、足、射、击”找伴侣。

2、记忆“足、射、登”的笔顺。

3.反馈“足、射”的笔顺。

4.同学描红书中田字格里的生字，播放轻音乐。

5.说说怎样记住这些字。

6.同学描红、仿影、临写《习字册》上的生字“击、足球、排”。播放轻音乐。

五、小结

今日这节课我们学习的八种运动项目都是小伴侣们比较生疏的，还有四种运动项目“竞走、铁饼、铅球、标枪”小伴侣们还不太了解，课后大家可以问问体育老师，也可以问问家里的人，还可以找找相关的资料。下节课我们进行沟通。

其次课时

一、复习稳固

1.抽读生字、新词卡片。

2.书空“球、排、射”的笔顺。

二、连续看图学词语

1.出示图及词语：竞走铁饼

2.读准字音。铅球标枪

3.这四种体育运动项目，如今你们了解了吗?谁来说说看?随机介绍：“竞走”是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。“铁饼、铅球、标枪”可出示实物让同学熟识熟识。

4.借助图画，看拼音练读上述词语。

三、依据意思归类读韵文

1.如今老师把黑板上的词语依据书上的挨次重新排列。小伴侣们看第一组3个词语是和什么有关的?(球类运动项目)其次组的3个词语呢?(是常见的田径运动项目)第三组的3个词语呢?(是投掷运动项目)

2.按要求归类读词语。

3.用多种方式练读韵文。

四、稳固字义，指导书写

1.做玩耍：接受贴图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应，贴对的同学领着大家读一读。

2.同学在书上描红“竞、铅、标”。

3.说说怎样记住这3个字。

4.同学完成《习字册》上“竞、铅、标”的书写。播放轻音乐。

5.听写生字词语。

五、指导同学运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)

《识字3》

一、玩耍引入，初识象形字

1.组织玩耍：〔出示课文插图〕

〔1〕认真观看，图上画了些什么？

〔2〕小组同学一起合作，把你们看到的用简洁几笔画下来，看哪一组画得多画得像。

〔3〕请一组同学上台介绍自己的画。

2.引人新课：

〔1〕想看看古代人是怎样记录这些事物的吗？〔示象形字〕。共9页，当前第4页123456789