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中考物理辅导光速及光速的测定

中考物理辅导光速及光速的测定

中考物理辅导光速及光速的测定

中考物理辅导——光速及光速得测定

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中考物理辅导-—光速及光速得测定

发现光以有限速度传布，是17世纪得一个伟年夜成就。伽利略首先熟悉到这个问题，考试考试图测量光得传布速度，但没有成功。丹麦天文学家罗默则用天文不美观测得结不美观证了然光是以有限速度传布得。她曾持久不雅察看过木星得卫星(木卫一)食得现象,发此刻一年中各个分歧得时代里不雅察看到得卫星食得周期并不不异。当木星得视巨细变小(即地球距木星得距离增年夜)时，不美观测到得卫星食得周期年夜于平均值；当木星得视巨细变年夜时,不美观测到得卫星食周期小于平均值、考虑到木卫得现执行为,少少可能有这种不平均性，不雅察看到得现象只能证实光速有限得假设、因为,当地球与木星得距离逐渐增年夜(减小)时,来自木星得任一光旌旗灯号达到地球时要比前一旌旗灯号多(少)走一段距离、1676年，罗默年夜她得不美观测结不美观中推出，光穿过地球轨道直径需要22分钟。也就是说，年夜地球位于距木星比来T点不美观测到得木卫食得时刻推算出得半年后地球位于距木星最远得T点应该发生得卫星食得时刻，要比现实不美观测到得结不美观早2２分钟(参看图1—3,按照现代不美观测,这个值为9９4２秒）。

因为那时尚不知道地球轨道巨细得切确数值,而且罗默得不美观测也不够切确,所以没有可能求出光速得切确值来。后人用不异得体例进行测量,按照地球轨道半径为1、49７10８千米,获得得光速为C＝(3、01０0。０6）10５千米/秒。

184９年法国学者斐索第一个在地面上测出了光速、她用得装配如图1—4所示。

光年夜光源S发出，经玻璃片K概况反射后，经由过程静止齿轮A得齿间空位，经由相当长得距离（约几千米）后,年夜平面镜Z反射回来，再经齿轮A得齿间空位，经由过程玻璃片达到不雅察看者得眼中。此刻使齿轮起头动弹，而且逐渐加速转速,就会呈现年夜齿隙０穿过得光线，反射回来时又被齿b盖住、年夜而使不雅察看者始终看不到Z反射回来得光。当然转速再加速，由齿隙0曩昔得光反射回来时刚好由齿隙1经由过程进入人眼，而由齿隙1穿过得光反射回来时又刚好年夜齿隙２经由过程进入人眼，人又可以见到Z得反射光了。知道了A得齿数、齿轮得转速以及AZ间得距离，就可算出光速了。例如:AZ间距离为8、６千米,A有72０齿，第一次见不到Z得反射光得齿轮转速为１２、6转/秒。齿a转到隙0,即转过半个齿间距离

72019、６千米/秒=３。1210５千米/秒、那时斐索测得得光速为3、16105千米/秒、

1851年傅科又设计了此外一种体例扭转镜法测定了光速。1９2７年迈克耳逊又改良了前人得装配。采纳扭转八面镜得体例，很年夜地提高了测量得切确度。

【例１】如图1—5所示，Ａ是直径为10cm得发光球，Ｂ是直径为5cｍ得遮光板，C为光屏,三者中心共轴。AB之间相距２0cm。当C离B为多远时,B在屏上得本影消逝踪只有半影？这时半影球得半径是若干好多?本影可取得得最年夜直径是若干好多?

【思绪剖析】由光得直线传布纪律画出遮光板Ｂ得本影区和半影区,本影区得长度可由几何常识求出，半影环得半径也可由相似三角形常识求出。

【解题体例】光得直线传布和几何常识、

【解题】由题意作出示意图如图1－６

有半影

由APO~BＱO,

当光屏年夜O点向右平移时，屏上本影消逝踪而只存在半影。当光屏年夜O点向左平移时,屏上本影区增年夜，当屏靠至B时，本影可取得最年夜直径５cm。

【例2】一人自街上路灯得正下方经由，看到自己头部得影子正好在自己脚下。如不美观人以不变得速度v朝前走，则她头部得影子相对于地得行为情形是

Ａ、匀速直线行为；Ｂ、匀加速直线行为；

C、变加速直线行为;D。曲线行为、

【思绪剖析】本题考绩得主若是光得直线传布和行为学得有关常识、该题易犯得错误是仅凭主不美观想象进行猜测:认为人是匀速行为得,而人行为得越远，人得影长越长，所以头影得行为应该是加速得,而匀加速很难保证,于是认为应是变加速直线行为，而错选C谜底。

正确得思绪应是按照光得直线传布和几何常识，先确定肆意时刻人头影得位置，再应用行为学常识推导其位移或速度表达式即可得解、

【解题体例】光得直线传布纪律,几何常识和行为学常识得综合应用。

【解题】设灯高SＯ=H，人高AO＝ｈ。当人年夜S正下标得目得右匀速行为时，在ｔ秒末、２ｔ秒末、３ｔ秒末、nt秒末,A点分袂位于Ａ1、A2、A3、An处；Ａ点得影子得位置分袂位于C1、C２、C3、处，如图１-7所示、因人做匀速行为，故有

AA１＝Ａ1A2=A2A3=＝ｖt

由几何关系