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广东省深圳市八年级生物上册19.2昆虫的生殖和发育说课稿（新版）北师大版

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设计思路

本节课以广东省深圳市八年级学生为对象，围绕北师大版生物上册第19.2节“昆虫的生殖和发育”展开。设计思路以课本内容为核心，通过生动的案例和实际操作，帮助学生理解昆虫的生殖和发育过程。课程分为以下几个环节：

1.导入：通过展示昆虫图片，引发学生对昆虫生殖和发育的兴趣。

2.知识讲解：详细介绍昆虫的生殖方式和发育过程，强调完全变态和不完全变态的特点。

3.案例分析：结合课本中的实例，分析昆虫生殖和发育过程中的具体现象。

4.实践操作：让学生分组观察昆虫标本，辨认昆虫的发育阶段，加深对知识点的理解。

5.总结巩固：通过课堂小结，帮助学生梳理本节课的知识点，确保教学目标的达成。

核心素养目标

1.让学生能够运用生物学知识，描述昆虫的生殖和发育过程。

2.培养学生的观察与分析能力，通过观察昆虫发育的不同阶段，提高其对生命现象的认识。

3.激发学生的探究兴趣，培养其在真实情境中解决问题的能力。

4.引导学生关注昆虫与生态环境的关系，增强其保护生物多样性的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

①昆虫的生殖方式，包括卵生和体内受精的特点。

②昆虫的发育过程，特别是完全变态和不完全变态的区别。

2.教学难点：

①昆虫完全变态发育中各阶段的形态和生理功能的差异，如卵、幼虫、蛹和成虫的特点。

②如何通过观察昆虫的发育过程，准确判断其发育类型，理解不同发育阶段的生命活动规律。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、生物实验室显微镜、昆虫标本。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：生物学相关教学视频、昆虫生殖和发育过程的PPT演示。

4.教学手段：实物观察、案例分析、小组讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示不同昆虫的图片，如蝴蝶、蚊子、蜜蜂等，让学生观察并描述它们的外观特征。

-提出问题：引导学生思考“这些昆虫的发育过程是怎样的？它们是如何繁殖后代的？”

-预设回答：学生根据已有知识进行猜测，激发好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-知识讲解（用时10分钟）：

-展示PPT，介绍昆虫的生殖方式，解释卵生和体内受精的概念。

-通过动画或视频，展示昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。

-强调完全变态和不完全变态的区别，以及各阶段的特征。

-案例分析（用时5分钟）：

-以蝴蝶的发育过程为例，讲解其完全变态发育的四个阶段。

-让学生观察蝴蝶发育的标本，辨认不同阶段。

-互动讨论（用时5分钟）：

-分组讨论：让学生分组讨论昆虫发育过程中形态和生理功能的变化。

-分享成果：每组选代表汇报讨论结果，教师点评并总结。

3.巩固练习（用时10分钟）

-实物观察（用时5分钟）：

-学生在实验室显微镜下观察昆虫的卵、幼虫、蛹和成虫的标本。

-指导学生记录观察结果，对比完全变态和不完全变态的特点。

-练习题（用时5分钟）：

-发放练习题，让学生独立完成，检查学生对昆虫生殖和发育的理解。

-教师挑选部分题目进行讲解，纠正错误，巩固知识点。

4.课堂提问与核心素养能力拓展（用时5分钟）

-提问环节（用时3分钟）：

-教师提出问题，如“昆虫的生殖和发育对生态环境有何影响？”

-学生思考并回答，教师引导讨论，培养学生的科学思维和环保意识。

-核心素养拓展（用时2分钟）：

-引导学生思考昆虫在自然界中的作用，如何保护昆虫多样性。

-鼓励学生参与课后实践，如观察身边的昆虫，记录其发育过程。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调昆虫生殖和发育的重要性和保护生物多样性的意义。

-学生整理笔记，准备下节课的学习内容。

6.作业布置（用时1分钟）

-布置作业：让学生回家后查阅资料，了解一种常见昆虫的生殖和发育过程，并撰写短文。

总用时：45分钟。

知识点梳理

1.昆虫的生殖方式

-卵生：昆虫通过产卵的方式繁殖后代，卵通常由雌性昆虫产出。

-体内受精：昆虫的受精过程在雌性体内完成，雄性通过交配器将精子传递给雌性。

2.昆虫的发育过程

-完全变态发育：昆虫的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫和成虫在形态和生理功能上有显著差异，如蝴蝶、蚊子等。

-不完全变态发育：昆虫的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段。若虫和成虫在形态上相似，但未发育成熟，如蟑螂、蝗虫等。

3.完全变态发育的特点

-卵阶段：昆虫的发育从卵开始，卵通常具有保护性的外壳。

-幼虫阶段：幼虫是昆虫发育的中间阶段，形态和生理功能与成虫不同，通常以摄取食物为主。

-蛹阶段：幼虫发