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2023年小学体育水平二《篮球运球》教学反

思

第一篇：小学体育水平二《篮球运球》教学反思

小学体育水平二《篮球运球》教学反思

本节课教学内容是篮球运球，是水平二四年级体育课内

容，这节课在教学设计上以篮球玩耍贯穿整个教学过程。表

达让学生在体育课中“玩〞起来的指导思想。让学生在“玩〞

中学习篮球运球技术，“玩〞中进展自己的特性，“玩〞中

培育学生实践实力。充分调动学生的主动性，并且在教学中

引导学生学会评价，学会合作，学会欣赏他人。

一、根据实际灵敏运用不同的教法和学法

课堂教与学的关键是效率。在课堂上要合理组织好内容，

优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信

息反馈，创建良好的课堂气氛，但同时要留意对学生做到收

放自如。根据学生的情趣特点、身体素养、接受实力这些特

征总结出在体育教学中应留意“教〞与“学〞的结合。在教

学实践中，灵敏运用各种教法与学法。在课堂中运用爱好教

学法，玩耍竞赛法等等来增加课堂气氛。

二、充分调动学生学习的主动性

让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好

的进展，使人人都有“成就感〞，有利于学生进行自我评价，

学生根据老师的要求刚好把学练过程中的问题加以总结，反

馈教学信息，老师刚好修正教学目标，形成比较好的循环。

促使他们进行思索，接受各种方法去解决问题，提高他们学

习的主动性。

三、存在的缺乏：

在诱导学生运球时，利用的方法很好，但没有提示重点、

难点(手腕，大臂带动小臂)，使有些学生运球动作不协调，

一小部分学生失去了练习的爱好。

总之，作为一节好的体育课，它必需是充分发挥教和学

的两个主动性。使每个学生都能在老师创设的教学环境中，

充分愉悦的进行身体熬炼和体验；使每一个学生的技术与技

能切实有提高；对教学内容在相识上有新的觉察；师与生之

间、生生之间和谐相处。同时，作为学校体育老师，也要有

剧烈的使命感和责任感，要以科学的看法和创新的精神使学

校体育教学更加生动活泼、丰富多彩，让学生在活动中，身

体得到强健；在体验中，技能得到进展。

其次篇：小学体育篮球运球教学反思

小学体育篮球运球教学反思

小学篮球教学中留意培育学生的学习爱好，由爱好入手

激发学生主动参与篮球教学活动的全过程，对学生身体素养、

心理素养、特性和实力的进展具有主动作用。下面是学习啦

我细心整理的小学体育篮球运球教学反思，盼望对大家有所

关心。

小学体育篮球运球教学反思篇一教材分析

篮球运动是宽阔青少年宠爱的球类项目，主要进展学生

跑、跳、投等基本活动实力，提高灵敏、速度、耐力等素养

以及动作的精确性、协调性，同时可以增加呼吸、循环、消

化等系统的机能，以及培育学生勇敢坚韧、机智坚决、胜不

骄、败不馁的优良品质和团结一样、亲热协作的集体主义精

神。

篮球的运球，是篮球运动最基础的动作之一，在小学低

中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及爱好的缘

由驾驭的程度却并不是很志向，特别是手型和球感上。

学情分析

小学生、尤其是六年级的学生正处于身心发育的重要时

期，活泼好动，对事物有确定的了解且充溢新颖，有较强的

仿照实力，有确定的运动实力;六年级男生宠爱上体育课，

尤其宠爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗

性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然在之前低

年级时候学生对运球有确定的学习和练习，但在手型动作上

还存在较大的问题，结合以上两点考虑我确定接受降低难度、

接受多角度新方法的教学手段来激发学生的学习主动性，从

而使得学生的运球实力有所提高，学会如何的运球练习。

教学目标

1.参与认知目标：提高学生对篮球的爱好及相识，了解

篮球的部分相关学问，识记并说出行进间运球的具体方法，

培育主动参加体育活动的意识。

.技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的篮球运

球水平，同时进展学生的上、下肢力气和协调实力。.身体

目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力气等素养。

.心理和社会适应：通过各种形式的练习，培育学生创

新、合作精神，呈现学生青春的活力，增加竞争意识、团队

精神、表现意识。建立良好的人际关系，增加学生的自信念。

教学重点和难点

1.重点：手腕控球、运球时手触球的部位。

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