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2024-2025学年小学劳动六年级下册粤教版（主编：徐长发）教学设计合集

目录

一、第一单元电子模块搭建

1.1第一课简易光控灯

1.2第二课发光二极管电路

1.3第三课复合管定时调光灯

1.4第四课电子节拍器

1.5第五课灵敏扩音机

1.6第六课音量可调的收音机

1.7本单元复习与测试

二、第二单元百变金属丝

2.1第一课漂亮挂钩

2.2第二课小提篮

2.3第三课花盆架

2.4本单元复习与测试

三、第三单元建筑模型的制作

3.1第一课小小斜拉桥

3.2第二课校园模型

3.3本单元复习与测试

第一单元电子模块搭建第一课简易光控灯

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：简易光控灯

2.教学年级和班级：小学六年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习电子模块搭建，以制作简易光控灯为核心内容。通过讲解电路原理、电子元件的功能以及搭建方法，使学生掌握光控灯的制作过程，培养学生的动手能力和创新思维。课程内容与《小学劳动六年级下册粤教版（主编：徐长发）》第一单元电子模块搭建相关联，旨在让学生在实际操作中学习电子知识，提高实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在：

1.科学探究素养：通过电子模块的搭建，培养学生的观察、实验、探究和解决问题的能力，使学生在实际操作中发现电子元件的工作原理，理解光控灯的电路设计。

2.技术应用素养：引导学生将所学电子知识应用于实际生活中，通过制作简易光控灯，提高学生运用技术解决实际问题的能力。

3.创新实践素养：鼓励学生在电子模块搭建过程中发挥创意，对光控灯的设计进行优化，培养学生的创新思维和动手实践能力。

4.团队协作素养：在小组合作过程中，培养学生沟通、协作的能力，使学生在合作中发现问题、解决问题，共同完成任务。

5.安全意识素养：教育学生在操作电子元件时，注意安全，养成良好的实验习惯，培养学生的安全意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①电子元件的认识与使用，包括光敏电阻、LED灯、电阻、导线等；

②光控灯电路的搭建过程，理解电路图与实际操作之间的对应关系。

2.教学难点

①光敏电阻的工作原理及其在电路中的作用；

②电路故障排查与解决，如短路、断路等问题；

③电路搭建的精确性和稳定性，确保光控灯能够正常工作。

四、教学资源

1.软硬件资源

-光敏电阻

-LED灯

-电阻

-导线

-电池盒

-电烙铁（如有需要）

-焊锡（如有需要）

2.教学手段

-实物展示

-分组讨论

-实际操作

-故障排查与解决

3.辅助材料

-电路图示例

-安全操作指南

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们在生活中有见过哪些自动控制的设备呢？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的电子元件基础知识，如电阻、导线的作用，为学习光控灯打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍光敏电阻的工作原理，以及其在电路中的作用。讲解LED灯的工作原理和如何正确连接电路。

-举例说明：通过展示一个简单的光控灯电路图，解释光敏电阻如何控制LED灯的亮与灭。

-互动探究：将学生分组，每组提供一个光控灯的实验套件，引导学生按照电路图进行搭建，并观察实验结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生动手搭建光控灯电路，通过实际操作加深对电子元件和电路图的理解。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，如电路连接错误、元件损坏等。

4.实践应用（约15分钟）

-应用挑战：提出挑战，要求学生思考如何改进光控灯，使其更加灵敏或者有更多的功能。

-创新设计：鼓励学生发挥创意，设计并搭建具有个性化特点的光控灯。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：每组学生展示自己的光控灯作品，并简单介绍设计思路和遇到的问题。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出可以改进的地方。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调光敏电阻的应用和电路搭建的注意事项。

-布置作业：要求学生绘制自己设计的光控灯电路图，并撰写实验报告。

整个教学过程以学生为中心，注重实践操作和创新能力培养，同时确保学生在安全的环境下进行实验。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电子制作入门》：介绍基础的电子元件和电路制作技巧。

-《电子元件应用手册》：详细解析各类电子元件的工作原理和应用案例。

-《智能控制技术》：探讨光敏电阻在现