幼儿园数字化素养课程开发方案.pdf

幼儿园数字化素养课程开发方案

幼儿园数字化素养课程开发方案

背景

随着信息技术的不断发展和普及，数字化素养已经成为当今社会快速

变化的必备素质。在幼儿教育中，数字化素养也越来越受到关注。为

了满足幼儿园数字化素养教育的需求，我们提出以下课程开发方案。

目标

本课程主要目标是通过数字化工具和方法，提高幼儿的数学思维能力、

计算能力、逻辑思维能力，增强幼儿的创造力、想象力和实践能力，

培养幼儿基本的数字化素养，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。

课程架构

本课程的整体架构包括三大模块：数学思维、计算机基础和数字创意。

其中，数学思维模块旨在通过数学思维活动和数学游戏激发幼儿的求

知欲和探索精神；计算机基础模块旨在逐步增强幼儿的对计算机硬件

和软件的认知和应用能力；数字创意模块旨在通过数字创意活动和多

媒体创作激发幼儿的想象力和创造力。

具体内容

1.数学思维模块

本模块主要包括数学游戏、数学思维活动等课程内容。

(1)数学游戏

通过各种有趣的数学游戏，如数字迷宫、填字游戏、数码拼图等，培

养幼儿的数学思维能力和计算能力。游戏设计要趣味性强，思维难度

适当，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。

(2)数学思维活动

通过各种数学思维活动，如找规律、推理、分类等，培养幼儿的逻辑

思维能力和创造能力。活动设计要具备启发性，引发幼儿的思考和独

立探究。

2.计算机基础模块

本模块主要包括计算机硬件和软件的知识，以及计算机基础应用课程。

(1)计算机硬件和软件的知识

通过讲解计算机硬件和软件的基本概念和原理，培养幼儿对计算机的

认知和理解。同时，可使用各种计算机模型和实物模型让幼儿亲手触

摸和体验。

(2)计算机基础应用课程

通过讲解常用的计算机基础应用软件，如图形处理、文字处理、多媒

体处理等，培养幼儿计算机基本操作能力和应用能力。

3.数字创意模块

本模块主要包括数字创意活动、多媒体创作等课程内容。

(1)数字创意活动

通过各种数字创意活动，如数字作画、数字摄影、数字音乐等，激发

幼儿的创造力和想象力。

(2)多媒体创作

通过各种多媒体创作活动，如制作简单动画、制作幻灯片等，提高幼

儿的多媒体技能和实践能力。

教学方法

1.小组合作学习法

在课程过程中，采用小组合作学习法，鼓励幼儿团队合作、共同探究

问题，培养团队协作能力和思考能力。

2.依靠自然学习法

在数字化素养的教学中，应该运用到幼儿自身感官和认知的特点上。

儿童在自然中的学习是成长必不可少的过程，因此，应该将数字化素

养教育融入到幼儿游戏、学习和生活中。

评估方式

本课程采用多种评估方式，包括问答、小组演示、实践操作等。评估

方案根据幼儿的实际情况制定，重在发现幼儿学习中的问题，促进幼

儿的成长和发展。

总结

通过数字化素养课程的开发，我们可以帮助幼儿建立正确的数学思维

和计算机认知，充分发挥幼儿的创造力和想象力，开拓幼儿的视野和

童心，为幼儿进一步学习和发展奠定坚实的基础。