2 腊八粥 说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

2腊八粥说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2腊八粥说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《腊八粥》一文，选自2023-2024学年语文六年级下册统编版教材。文章通过讲述腊八节这一天，主人公小明和他的家人如何制作腊八粥的过程，展现了家庭温馨和睦的气氛，以及中国传统节日的习俗。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：文章中涉及到的中国传统节日腊八节，学生已有一定了解；同时，通过制作腊八粥的过程，可以让学生复习和巩固已学的烹饪知识和食材搭配；此外，文章中的家庭场景和亲情描写，与学生的生活实际相符，有助于激发学生的共鸣和兴趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《腊八粥》，提高学生理解传统文化和节日习俗的能力，学会运用课文中的语言表达制作过程和个人感受。

2.思维发展与提升：培养学生通过细节描写感知情感和氛围的能力，激发学生的想象力和创造力。

3.文化传承与理解：让学生了解腊八节的由来和传统习俗，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生欣赏和体会课文中的美好情感和细腻描写，培养高雅的审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握《腊八粥》中的生字词和词语，能够正确书写和运用。

②分析课文中的环境描写和人物描写，理解其作用和表达的情感。

2.教学难点

①理解腊八粥背后的文化内涵和节日意义，把握作者通过故事传达的深层情感。

②掌握课文中的写作技巧，如对比、渲染、细节描写等，学会在写作中运用这些技巧。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：课文电子版、教学PPT、相关视频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂提问、写作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以腊八节的故事引入，提问学生：“谁知道腊八节吗？腊八节有什么传统习俗？”

回顾旧知：回顾上一节课学习的传统文化知识，引导学生思考本节课将要学习的内容。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍《腊八粥》的故事背景、主要人物和故事情节。

举例说明：通过课文中的具体例子，解释腊八粥的制作过程和寓意。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己家在腊八节的传统习俗，以及如何制作腊八粥。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据课文内容，尝试用文字描述腊八粥的制作过程。

教师指导：在学生写作过程中，给予个别指导和修改建议。

4.课堂总结（约10分钟）

邀请学生分享他们在本节课中的收获，总结腊八粥的制作过程、故事情节和寓意。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后，向家人请教腊八粥的制作方法，并尝试自己动手制作，记录下制作过程和心得体会。

具体教学过程如下：

一、导入

1.教师以腊八节的故事引入，提问：“谁知道腊八节吗？腊八节有什么传统习俗？”

2.学生回答，教师总结回顾上一节课学习的传统文化知识，引出本节课的主题。

二、新课呈现

1.教师详细讲解《腊八粥》的故事背景、主要人物和故事情节。

2.教师通过课文中的具体例子，解释腊八粥的制作过程和寓意。

3.学生分小组讨论，分享自己家在腊八节的传统习俗，以及如何制作腊八粥。

三、巩固练习

1.学生根据课文内容，尝试用文字描述腊八粥的制作过程。

2.教师在学生写作过程中，给予个别指导和修改建议。

四、课堂总结

1.教师邀请学生分享他们在本节课中的收获。

2.教师总结腊八粥的制作过程、故事情节和寓意。

五、作业布置

1.教师布置作业：让学生回家后，向家人请教腊八粥的制作方法，并尝试自己动手制作。

2.学生记录下制作过程和心得体会，下节课分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国传统节日故事汇编》，内容包括腊八节、春节、中秋节等多个传统节日的起源和习俗。

-《中华优秀传统文化系列——节日篇》，详细介绍中国各个节日的文化内涵和历史演变。

-《美食与传统文化》，探讨中国饮食文化与传统节日的联系，包括腊八粥的制作方法和食用习俗。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看纪录片《中国节日》，了解腊八节的历史背景和文化意义。

-调查访问：采访家人或邻居，了解他们是如何庆祝腊八节的，记录下他们的故事和习俗。

-实践活动：尝试在家中制作腊八粥，记录制作过程和家庭成员的反应，体验传统节日的氛围。

-研究作业：研究腊八节在不同地区的庆祝方式，比较它们的异同，撰写研究报告。

-创作活动：以腊八节为主题，创作一