2023三年级数学上册 6 多位数乘一位数 2笔算乘法第7课时 解决问题（2）说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级数学上册6多位数乘一位数2笔算乘法第7课时解决问题（2）说课稿新人教版

一、教材分析

“2023三年级数学上册6多位数乘一位数2笔算乘法第7课时解决问题（2）”，本节课是新人教版三年级数学上册第六章第二节的内容。本节课主要是在学生学习了多位数乘一位数的基础上，引导学生运用所学的乘法知识解决实际问题。通过问题情境的创设，让学生在解决问题的过程中，理解并掌握多位数乘一位数的笔算乘法，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.数感：培养学生准确感知多位数乘一位数乘积的能力，提高对数的大小和位值的理解。

2.应用意识：通过解决实际问题，增强学生将数学知识应用于生活中的意识。

3.逻辑思维：训练学生运用乘法运算规律，进行逻辑推理和问题解决的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是多位数乘一位数的笔算乘法规则，以及运用这些规则解决实际问题。具体细节如下：

-掌握多位数乘一位数的基本笔算步骤，如先乘个位，再乘十位，以此类推。

-能够正确处理进位问题，例如在计算过程中，当乘积大于等于10时，要及时进位。

-学会检查乘法计算结果，确保计算的准确性。

举例：如计算123×4时，学生需要先计算3×4=12，写下2，进1，再计算2×4+1=9，最后计算1×4=4，将结果组合为492。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解和运用多位数乘一位数的笔算乘法规则，以及在实际问题中灵活运用。具体细节如下：

-理解进位的概念，知道何时需要进位，以及如何正确进行进位操作。

-在解决实际问题时，能够正确选择乘法策略，将问题转化为数学表达式。

-在复杂的乘法计算中，保持注意力集中，避免因粗心大意而出现计算错误。

举例：学生在解决“小明有23个苹果，小华有5个苹果，他们一共有多少个苹果？”这样的问题时，需要将问题转化为数学表达式23×5，并运用笔算乘法规则进行计算。在这个过程中，学生可能会在进位时出错，或者忘记将乘积相加，导致最终结果不准确。教师需要通过举例和练习，帮助学生掌握正确的计算方法。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解多位数乘一位数的笔算乘法规则，帮助学生建立理论基础。

-演示法：通过教师在黑板上演示计算过程，直观展示笔算乘法的步骤和进位方法。

-练习法：安排学生进行课堂练习，巩固所学知识，及时发现并纠正错误。

2.教学手段

-使用PPT展示乘法例题和计算步骤，增强视觉效果，帮助学生理解。

-利用教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

-通过班级微信群或在线平台，布置和批改作业，提高作业反馈的时效性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对多位数乘一位数笔算乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在日常生活中经常会遇到需要计算很多个相同物品的总数的情况，你们知道怎样用乘法来解决这个问题吗？”

展示一些关于生活中多位数乘一位数的实际例子的图片或视频片段，让学生初步感受乘法的应用。

简短介绍多位数乘一位数的笔算乘法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解多位数乘一位数的笔算乘法的基本概念、步骤和规则。

过程：

讲解多位数乘一位数的笔算乘法的定义，包括其主要步骤和规则。

详细介绍笔算乘法的各个步骤，如先乘个位、再乘十位，以及如何处理进位。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多位数乘一位数的笔算乘法的应用和解决实际问题的方法。

过程：

选择几个典型的多位数乘一位数的笔算乘法案例进行分析。

详细介绍每个案例的计算步骤和解决方法，让学生全面了解笔算乘法的应用。

引导学生思考这些案例在生活中的实际意义，以及如何应用笔算乘法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论笔算乘法在生活中的其他应用场景，并提出可能遇到的问题和解决策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与多位数乘一位数笔算乘法相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，以及在实际操作中可能遇到的困难和解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对多位数乘一位数笔算乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方法和讨论过程中的发现。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调多位数乘一位数笔算乘法的重要性和意义。

过程