11《人工世界》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docxVIP

11《人工世界》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11《人工世界》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

课程基本信息

1.课程名称：《人工世界》

2.教学年级和班级：2024-2025学年科学一年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以苏教版科学一年级上册《人工世界》为主题，旨在引导学生认识人工世界中的各种事物，理解人工世界与自然世界的联系和区别，培养学生的观察能力和科学思维。通过观察、讨论和实验，使学生初步了解人类如何利用自然规律创造和改变世界。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生提出问题、设计实验方案、收集和分析数据、得出结论的能力。

2.科学态度：激发学生对科学的好奇心和探究欲望，培养其勇于探索、严谨求实的科学态度。

3.科学思维：引导学生运用比较、分类、归纳、推理等思维方法，理解人工世界的特点和人类创造力的体现。

4.科学责任：教育学生理解科学对个人和社会的影响，培养其负责任的科学行为和决策能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.识别和区分人工世界中的事物。

2.理解人工世界的形成过程及其与自然世界的关系。

难点：

1.如何引导学生通过观察和实验来发现人工世界的特点。

2.如何让学生理解人类创造力的来源及其在人工世界中的应用。

解决办法：

1.通过实物展示、图片资料和视频资料等多种方式，直观展示人工世界的各种事物，引导学生观察并分类，以加深对人工世界的认识。

2.设计简单的实验或制作活动，如搭建模型、制作小工艺品等，让学生亲身体验创造过程，理解人工世界的形成。

3.采用案例分析、小组讨论的方法，让学生探讨人工世界与自然世界的相互作用，理解人类创造力在其中的作用。

4.结合生活实际，让学生举例说明人工世界中的创新实例，从而突破理解难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、实验器材。

2.软件资源：教学PPT、互动教学软件。

3.课程平台：学校内网教学平台。

4.信息化资源：教学视频、音频资料、图片库。

5.教学手段：小组讨论、实验操作、实物展示、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场以一段生动的视频引入，展示人工世界的各种元素，如建筑、桥梁、交通工具等。

-提问学生：“你们能告诉我视频中展示了哪些事物？它们有什么共同特点？”

-引导学生思考人工世界与自然世界的区别，激发学生对新课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍人工世界的概念，解释人类如何利用自然规律创造和改变世界。

-展示一系列图片和实例，让学生识别并分类人工世界的事物。

-通过简单的实验或制作活动，如搭建模型，让学生亲身体验人工世界的创造过程。

-讨论人工世界中的创新案例，如伟大的建筑、科技产品等，分析其背后的科学原理和设计思想。

-强调科学探究的重要性和科学态度的培养。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每个小组选择一个人工世界的实例，讨论其创造过程、所用材料和技术。

-每个小组向全班分享他们的讨论成果，其他同学提供反馈和补充。

-教师提出一些与人工世界相关的问题，学生快速回答，以检验学生对新知识的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，总结人工世界的特点和人类创造力的体现。

-强调科学思维和科学态度在学习和生活中的应用。

-鼓励学生在日常生活中观察和思考人工世界的各种现象。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，选择一个自己感兴趣的人工世界事物，调查其历史背景、设计原理和应用，下节课分享。

-要求学生准备一个简短的报告，包括图片和文字资料，介绍所选事物对人类生活的影响。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述人工世界的概念，识别并分类人工世界中的事物，如建筑、桥梁、交通工具等，理解人工世界的形成过程及其与自然世界的关系。

2.科学探究能力：学生通过观察、实验和制作活动，学会了提出问题、设计实验方案、收集和分析数据、得出结论的方法，提高了科学探究能力。

3.科学思维：学生在讨论和分析人工世界的实例中，运用比较、分类、归纳、推理等思维方法，锻炼了科学思维能力。

4.科学态度：学生在学习过程中表现出对科学的好奇心和探究欲望，培养了勇于探索、严谨求实的科学态度。

5.科学责任：学生理解了科学对个人和社会的影响，认识到负责任的科学行为和决策能力的重要性。

6.创新意识：学生在了解人工世界的创新案例中，激发了创新意识，认识到人类创造力在推动社会进步中的作用。

7.团队合作：在分组讨论和分享