四年级上数学说课平行四边形和梯形_人教版新课标.docxVIP

四年级上数学说课平行四边形和梯形_人教版新课标

四年级上数学说课平行四边形和梯形_人教版新课标

四年级上数学说课平行四边形和梯形_人教版新课标

四年级上数学说课—平行四边形和梯形人教版新课标??

一、教学解读

教材分析：

这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形得特征，认识了垂直与平行得基础上进行教学得，通过一系列得探究实践活动继续认识平行四边形得特性、底和高，为以后学习平行四边形面积打基础,学好这一部分内容，有利于提高学生动手能力,增强创新意识，而且进一步发展了学生对“空间与图形”得兴趣，对学生理解、掌握、描述现实空间，获得解决实际问题得方法有着重要价值。

教材通过两个例题和两段文字呈现了三部分内容:平行四边形得特征和定义、平行四边形得底和高、平行四边形特性及应用,教材得编排始终遵循四年级得认知规律和思维规律，注重注重在学生实践操作中经历解决问题得整个过程，积累解决问题得经验，注意让学生通过动手操作,在实践过程中逐步促进学生空间观念得发展，在整个教材编排体系中起着非常重要得作用。

学情分析:

数学学习活动必须建立在学生认知发展水平和已有得生活经验基础上，四年级学生已经具备一定得数学学习能力和理解能力，学生初步认识了平行四边形，能够从平面图形中分辨出平行四边形。同时学生在生活中也接触到很多平行四边形,对平行四边形有一定得感性认识。同时学生掌握了平行