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部编版道德与法治六年级下册全册教案

部编版六年级道德与法治下册全册教学设计

第一单元完善自我健康成长

1学会尊重

2学会宽容

3学会反思

第二单元爱护地球共同责任

4地球——我们的家园

5应对自然灾害

第三单元多样文明多彩生活

6探访古代文明

7多元文化多样魅力

第四单元让世界更美好

8科技发展造福人类

9日益重要的国际组织

10我们爱和平

第一单元完善自我健康成长

1、学会尊重

教学目标：

知道尊重的意义及作用，了解相关的法律法规，学会在生活中要与他

人和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。

在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法

一一推己及人。

通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处

处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

教学重难点：

教学重点：

通过学习，让学生明白尊重无处不在，并在学习活动中培养学生尊重

自己、尊重他人的意识和品质。

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教学难点：

在活动中让学生掌握尊重别人的方法，将尊重的方法运用到实际生活

之中。

教学准备：课件

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，了解尊重

同学们，这是拍摄于2017年11月的一张新闻图片，在这张图片中你看

到了谁？

今天这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起。（播放视频）

习爷爷“挪椅子，扶老人，坐身边；这一连串动作持续刷屏，让网友们

直呼“太帅了”。从习爷爷让座，你读到了什么？

这不是简单的“你请我让二而是一种直击人心的精神力量，它的名字叫

“尊重”。（板书：学会尊重）

二、联系生活，畅谈尊重

坐在习爷爷身边的，一个是报效祖国的科学家，一个是服务百姓的老

党

员，他们数十年如一日，勤勉工作，在各自岗位上散发光和热，赢得了大

家的尊重。在你心中，哪些人是值得我们尊重的呢？为什么？

谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，却忽视身边默默无闻的

人。

找一找，在你的身边，有哪些值得尊重的普通人呢？请你在小组内说一说

，讲讲他们的故事。

你看，每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得显

著成就，他也拥有生而为人的尊严。

在《中华人民共和国宪法》中就这样规定：（出示）

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

所以，社会上每一个劳动者都应当得到尊重。（板书:每个人都应得到

尊重）

如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有那些变化呢？

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（板书：让生活更美好，让社会更和谐

三、