统编版语文五年级上册《2 落花生》课件.pptx

落花生

打一植物

麻屋子，

红帐子，

里面住个白胖子。

猜谜语

花生

花生又叫落花生，因为花生的花在地上开花，花落了之后，子房柄就钻到土里长成了花生，所以叫落花生。

【许地山】（1893—1941）现代作家、学者。名赞堃，字地山，笔名落华生。1921年发表第一篇小说《命命鸟》，接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇《落花生》。其作品风格独特，融合了宗教情怀与对社会人生的思考。代表作有《落花生》等。散文清新自然，小说情节跌宕。他积极探索人生意义，其文学成就对中国现代文学发展有着重要贡献。

作者简介

朗读课文，读准本课生字的字音，交流识字方法。

初读课文

半亩

吩咐

榨油

石榴

矮矮地

mǔ

fēn

zhà

ǎi

liú

学认字

读词语

播种浇水吩咐半亩

爱慕凉亭榨菜矮小

种

读一读下面的句子，看看你有什么发现？

我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

生字我会写

bō

笔顺：

jiāo

笔顺：

fēn

笔顺：

fù

笔顺：

zhà

笔顺：

ǎi

笔顺：

说一说课文围绕落花生写了哪些内容？

种花生→收花生→尝花生→议花生

详写：议花生

略写：种花生、收花生、尝花生

默读思考：

1.写“种花生”和“收花生”时，为什么说“居然收获了”？你从中体会到什么？

2.为什么说父亲的到来“实在很难得”？

默读课文，本文是怎样引入对花生的讨论的？

课文解读

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”

种花生

意思是：开垦，开发

种植过程：列举了种植花生的一系列步骤，包括买种、翻地、播种、浇水和施肥。这些步骤体现了种植的辛勤和乐趣，也展示了家庭成员之间的合作和分工。

为什么说“居然收获了”?你从中体会到什么?

我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

“我”从母亲的话里知道,这里本是荒地,而且姐弟几个又是第一次种花生，时间也仅仅几个月。这种结果当然令“我”感到意外。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后花园的茅亭里过这个节。

尝花生

那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。

为什么说父亲的到来“实在很难得”？

实在很难得

议花生

父亲这句话句话引出了后面的讨论，起到_________作用。

承上启下

这句话是姐姐对花生味道的直接评价。“味道很美”意味着花生的味道非常吸引人，令人愉悦。这里的“美”字用于形容味道，强调了花生味道的高品质和吸引力。

哥哥说：“花生可以榨油。”

花生可以榨油：这句话是哥哥对花生用途的直接阐述。“可以榨油”意味着花生除了可以直接食用外，还可以通过加工提取出油脂，这是一种重要的经济和实用价值。花生油是一种常见的食用油，广泛用于烹饪和食品加工。

这几句话运用了_____的手法，介绍了花生的_______。

排比

好处

强调了花生的经济实惠性，即花生的价格相对较低，易于被大多数人接受。不论贫富，几乎每个人都有能力购买和享用花生。

花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

感受花生品格

这里将花生与桃子、石榴、苹果等水果进行对比，强调了花生的果实不外露，而其他水果的果实则高高挂在枝头，容易引起人们的注意和爱慕。必须挖起来才知道：这句话强调了只有通过实际的挖掘，才能知道花生是否有果实，这体现了花生的谦逊和不张扬的特性。

说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：

花生

桃、石榴、苹果

位置

外表

印象

埋在地里高高地挂在枝头

矮矮地长鲜红嫩绿

挖起来才知道一见就生爱慕之心

父亲第二次提到花生

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

强调了花生的外在和内在的对比。尽管花生的外观可能不如其他水果吸引人，但它的实用价值和内在品质却是非常宝贵的。这里的“不好看”指的是花生的外观不引人注目，而“很有用”则强调了花生的实际价值和重要性。

借物喻人，由花生的品质总结出做人的道理。