2016年七年级地理上册 1.docxVIP

2016年七年级地理上册1.1我们身边的地理说课稿1（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2016年七年级地理上册》第一章第一节“我们身边的地理”。本节课旨在引导学生认识地理学科的重要性，了解地理与生活的紧密联系，培养学生学习地理的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过教材中的实例，让学生了解地理知识在生活中的应用，从而激发学生主动探究地理现象的兴趣。本节课将涉及以下内容：

1.地理学科的内涵与价值；

2.地理与人们生活的关系；

3.地理环境对人类活动的影响；

4.我国地理特点及分布。

教材中通过丰富的案例，如不同地区的气候、地形、资源等对人类活动的影响，以及地理知识在规划、环境保护等方面的应用，让学生感受到地理学科的实际价值，为后续地理知识的学习打下基础。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过观察和分析身边的地理环境，培养学生提出地理问题的能力，以及运用地理知识和方法解决实际问题的能力。

2.地理思维：训练学生运用比较、归纳、推理等思维方法，认识地理事物的空间分布、地理环境与人类活动的内在联系。

3.地理观念：培养学生形成正确的资源观、环境观、区域观和全球观，提高学生对人地关系的认识，促进可持续发展观念的形成。

三、学情分析

本节课面对的学生为七年级学生，他们刚刚开始接触中学地理课程，对地理学科有一定的兴趣和好奇心。在知识方面，学生已经具备了一定的自然和社会常识，能够理解简单的地理概念，但缺乏系统的地理知识体系。在能力方面，学生的观察力、思考力和分析问题的能力尚处于发展阶段，需要通过引导和实践来提升。

学生在素质方面，具有一定的学习热情，但自主学习能力较弱，需要教师的指导和激励。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题，这可能会影响他们对地理课程的学习效果。

由于七年级学生正处于青春期，他们的思维活跃，喜欢探索新知，但同时也容易受到外界干扰。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯，为后续地理课程的学习打下坚实的基础。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、地理教学模型。

2.软件资源：地理信息系统软件、教学演示文稿。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：数字地图、地理学科网站、在线地理教学视频。

5.教学手段：案例教学、小组讨论、实地考察、课堂互动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以学生身边的地理环境为切入点，提问：“同学们，你们注意过我们学校所在地的地理特点吗？”引导学生分享自己观察到的地理现象，从而激发他们对地理学科的兴趣。

回顾旧知：简要回顾学生在小学阶段学习过的地理知识，如气候、地形、自然资源等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约35分钟）

讲解新知：详细讲解地理学科的内涵与价值，地理与人们生活的关系，地理环境对人类活动的影响，以及我国地理特点及分布等主要知识点。

举例说明：通过展示不同地区的气候、地形、资源等实例，帮助学生理解地理知识在生活中的应用。

互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“地理知识在你们的生活中有哪些应用？”每个小组选取代表进行分享，教师总结并给予评价。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生结合自己的生活经验，绘制一幅简单的地理地图，标注出学校、家庭、公园等地点的位置。

教师指导：在学生绘制地图的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助他们更好地理解和应用地理知识。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调地理学科在实际生活中的重要性，并鼓励学生在课后继续关注身边的地理现象。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于“地理知识在生活中的应用”的短文，字数不限。

教学过程的具体安排如下：

1.导入（5分钟）

-提问：同学们，你们注意过我们学校所在地的地理特点吗？

-学生分享观察到的地理现象。

-回顾旧知：简要回顾小学阶段学习的地理知识。

2.新课呈现（35分钟）

-讲解新知：地理学科的内涵与价值，地理与人们生活的关系，地理环境对人类活动的影响，我国地理特点及分布。

-举例说明：展示不同地区的气候、地形、资源等实例。

-互动探究：小组讨论地理知识在生活中的应用。

3.巩固练习（20分钟）

-学生活动：绘制地理地图，标注学校、家庭、公园等地点的位置。

-教师指导：解答学生疑问，指导地图绘制。

4.课堂总结（10分钟）

-教师总结本节课主要内容。

-强调地理学科在实际生活中的重要性。

5.作业布置（