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《选举产生班委会（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.知道班委会的选举程序，懂得规则的意义，初步形成规则意识和民主观念。

2.在参选班委的过程中初步认识自我，积极参与班委会选举，增强为班级作贡献的意识。

教学重点：

知道班委会的选举程序，初步形成规则意识和民主观念。

教学难点：

积极参与班委会选举，在参选过程中初步认识自我。

教学过程

时间

教学

环节

主要师生活动

6分钟

一、

人人平等，民主选举

1.创设情境：班委会是班集体的核心，也是班级的“火车头”。五年级1班的班委会选举活动就要开始啦！

2.小调查：“我”最认同的选举方式。

3.讨论：班委会应该怎样产生？

4.补充：在选举过程中人人享有参与的权利，我们称为“民主选举”。

5.小结：班委会选举方式的确定，是依据班级情况和同学们的意愿定出的，结合了不同选举制的优点而定出的，大家的民主意识得到了培养。

9分钟

二、

依程遵规，公平公正

（一）环节一：

1.创设情境：五年级1班的同学们确定了民主选举班委会的方式后，将进行正式的班委会选举工作了。

2.提问：民主选举班委会，我们都需要做些什么呢？

3.学生交流：发布公告，组织大家报名，布置会场、设计选票、制作票箱，无记名投票、唱票、并公示结果。

4.围绕班委会民主选举质疑、解疑。

5.补充：选举人数，什么是唱票等。

（二）环节二：

1.提问：同学们的问题涉及到了民主选举的各个环节，这些环节是否需要按照一定的程序进行呢？

2.观看视频，了解民主选举的程序。

3.小结：班委会民主选举尊重同学的意志，按照规定的程序进行。同学们必须遵守选举纪律，做到公开、公平、公正选出班委会成员。

4.解疑：班委会现场选举活动结束，选举结果与我的预期不同，应该怎么办呢？

5.补充：在选举后还有一些后续的工作需要进行。

3分钟

三、

知法学法，民主参与

1.找一找，社会生活中，还有哪些地方也遵循着民主选举的原则？

2.小结：在我们的集体生活中，民主选举产生班委会也是同学们知法学法、民主参与集体事务的体现。

板书

选举产生班委会

—班委选举有程序

人人平等民主选举

依程遵规公平公正

知法学法民主参与

课后检测

一、我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。

二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）

1、上课时，我们想做什么就做什么。（???）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）

5、我们只有在学校才能学到知识。（）

三、我会选。

1．下列与学习无关的名言是（????）。

A知而好学，然后能才。????B学而时习之，不亦说乎。??

C一日不书，百事荒芜。????D一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（????）。

A不学习就不能掌握知识。????B?不学习就没有生活的本领。

C不学习就不能为社会作贡献。?D?不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（??）

A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（）。

A大人学习主要是闲着没事。???

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。???

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。??

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（）。

A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

B张强喜欢在马路上拍皮球。

C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

四、说一说

1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪