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幼儿园户外挑战教育活动方案

幼儿园户外挑战教育活动方案（一）

一、活动主题

“小小探险家的森林之旅”

二、活动目的

通过户外挑战活动，培养幼儿的观察力、应变能力、团队协作精神以及对大自然的热爱之情，让孩子们在亲近自然的过程中，勇敢地面对各种小挑战，收获快乐与成长。

三、活动时间与地点

时间：[具体日期]上午9点-下午3点

地点：城市郊外的自然公园或森林保护区

四、参与人员

幼儿园大班小朋友及教师

五、活动准备

1.提前联系自然公园或森林保护区，确定活动场地及相关安全事宜，并安排专业的自然讲解员。

2.为每个幼儿准备一个小背包，里面装有水壶、小零食、纸巾、防晒霜等物品。

3.教师准备一些简单的医疗急救用品，如创可贴、消毒棉球等，以防万一。

4.准备一些户外探索工具，如放大镜、捕虫网、小铲子等，供幼儿们在活动中使用。

六、活动流程

（一）集合出发（9点-9点30分）

小朋友们在幼儿园操场集合，老师先给大家讲一讲今天的活动安排和注意事项，比如要紧跟队伍、不能随意乱跑、有事情要及时告诉老师等等。小朋友们一个个都兴奋得不行，眼睛亮晶晶的，背着小背包，像一群即将出征的小战士。然后，大家排着整齐的队伍，登上早已等候在门口的大巴车。在车上，孩子们叽叽喳喳地说个不停，有的在讨论森林里会不会有小兔子，有的在猜树上有没有鸟窝，还有的在分享自己带了什么好吃的。

（二）森林寻宝（9点30分-11点）

到达自然公园后，自然讲解员先给小朋友们介绍了这片森林的一些基本情况，比如有哪些常见的植物和小动物。然后，老师宣布森林寻宝活动开始。每个小组（5-6个小朋友）会拿到一张宝藏地图，上面标有一些宝藏的线索，这些宝藏可能是一片特别的树叶、一颗漂亮的石头或者是一个小动物的脚印模型。小朋友们要根据线索在森林里找到对应的宝藏。在寻宝的过程中，我看到了这样有趣的一幕：有个小组的小朋友们为了找到一片红色枫叶形状的宝藏，一个个都瞪大了眼睛，在树林里东瞅瞅西看看。其中一个小男孩，本来走在队伍前面，突然看到旁边有个小土坡，他以为宝藏会不会在土坡后面呢，于是兴奋地冲了上去。结果，土坡有点滑，他一不小心摔了个屁股蹲儿。其他小朋友们赶紧跑过去，有的拉他起来，有的帮他拍拍身上的土，还有的关心地问他疼不疼。小男孩却一点也不气馁，爬起来笑着说：“没关系，我们继续找宝藏吧！”最后，他们在一棵大树下找到了那片红色枫叶形状的宝藏，孩子们高兴得欢呼雀跃，又蹦又跳。

（三）午餐与休息（11点-12点30分）

寻宝活动结束后，大家来到森林中的一片空旷草地，铺上野餐垫，开始享用美味的午餐。小朋友们把自己带的小零食都拿了出来，互相分享。有的小朋友带了甜甜的水果糖，分给小伙伴们一人一颗；有的带了小饼干，还会贴心地问老师要不要吃。吃完午餐后，孩子们可以在草地上休息一会儿，有的躺着看天空中的白云，有的坐在一起小声地聊天，还有几个调皮的小男孩在旁边玩起了拍手游戏，欢笑声在森林里回荡。

（四）搭建小木屋（12点30分-2点）

休息过后，就是搭建小木屋挑战啦。老师们提前准备了一些小木棍、绳子和塑料布等材料。小朋友们分成几个大组，在老师的指导下，尝试用这些材料搭建一个简易的小木屋。每个小组的小朋友们都积极地出谋划策，有的负责搬运小木棍，有的负责用绳子把木棍绑起来，还有的在旁边帮忙递材料。有个小组在搭建屋顶的时候遇到了难题，怎么也固定不好塑料布。这时，一个小女孩灵机一动，说：“我们可以用小树枝把塑料布压住呀。”大家一听，觉得这个主意不错，纷纷去找小树枝。在孩子们的共同努力下，一个个小木屋渐渐有了模样。虽然这些小木屋看起来不是那么完美，但却是孩子们智慧和汗水的结晶。

（五）分享与总结（2点-3点）

活动的最后，大家围坐在一起，每个小组派一个代表上台分享今天在活动中的收获和感受。有个小朋友说：“我今天在森林里看到了好多漂亮的树叶，还找到了宝藏，好开心呀！”另一个小朋友说：“我学会了怎么和小伙伴们一起搭小木屋，原来大家一起合作可以完成这么难的事情。”老师们也对今天的活动进行了总结，表扬了小朋友们在活动中的勇敢表现和团队协作精神，并且告诉大家要爱护大自然，保护我们的环境。然后，大家收拾好东西，排着队坐上大巴车，返回幼儿园。在回幼儿园的路上，孩子们虽然都有点累了，但脸上仍然洋溢着满足的笑容，还在不停地讨论着今天在森林里发生的趣事呢。

幼儿园户外挑战教育活动方案（二）

一、活动主题

“公园大冒险，勇敢小骑士”

二、活动目的

借助公园的环境，锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力、独立思考能力以及面对困难时的勇气，让孩子们在户外挑战中增强自信心，体验成功的喜悦。

三、活动时间与地点

时间：[具体日期]上午10点-下午4点

地点：大型城