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第6课《防范网络陷阱与计算机病毒》说课稿

一、设计思路

本节课以培养学生的网络安全意识为主旨，结合教材《信息技术》第6课《防范网络陷阱与计算机病毒》的内容，以实际案例为引导，通过问题驱动、互动讨论、实践操作等方式，让学生深入了解网络陷阱和计算机病毒的防范方法。课程设计注重理论与实践相结合，以提高学生的信息素养和自我保护能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用网络信息的能力，提高网络安全防范意识。

2.计算思维：通过分析网络陷阱和计算机病毒案例，培养学生解决问题的逻辑思维和创新能力。

3.信息社会责任：引导学生遵循网络道德规范，遵守网络安全法律法规，维护网络环境的健康发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-网络安全意识培养：本节课的核心是让学生认识到网络安全的重要性，理解并掌握防范网络陷阱和计算机病毒的基本方法。重点在于让学生了解个人信息泄露的风险，以及如何设置安全的密码、识别虚假网站和邮件。

-计算机病毒的识别与预防：重点包括计算机病毒的定义、传播途径、危害以及预防措施。例如，介绍如何通过查看文件扩展名、使用正版软件、定期更新操作系统和安装杀毒软件来预防病毒。

2.教学难点

-网络陷阱的识别：学生可能难以识别复杂的网络陷阱，如钓鱼网站、诈骗邮件等。难点在于教授学生如何仔细观察网址、检查邮件来源、识别异常要求等技巧。例如，通过展示真实的