高中信息技术粤教版必修说课稿-6.docxVIP

高中信息技术粤教版必修说课稿-6.1.1信息安全问题

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过引导学生认识信息安全问题的严重性，提高他们对信息安全的意识，使其能够掌握信息安全的基本知识，学会防范网络风险，为学生的日常生活和学习提供实际应用指导，增强其在信息社会中的自我保护能力。结合高中信息技术粤教版必修课程内容，本节课重点讲解信息安全问题的基本概念、网络安全威胁及其防范措施，符合高年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

1.提升信息意识，认识到信息安全在日常生活和学习中的重要性。

2.培养信息素养，掌握信息安全的基本知识和网络风险防范技巧。

3.增强问题解决能力，能够运用所学知识解决实际信息安全问题。

4.培养合作与共享精神，通过小组讨论和实践，共同提高信息安全防护能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机基本操作和互联网的基本使用方法。

-学生对信息检索和简单的数据处理有初步的认识。

-学生可能接触过一些网络安全常识，如防范病毒、不随意泄露个人信息等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对信息安全问题有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够跟随课程内容进行思考。

-学生学习风格多样，有的偏好理论学习，有的喜欢动手实践，有的喜欢小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对信息安全的专业术语和概念理解不深，需要逐步引导和解释。

-学生在实践操作中可能遇到技术难题，需要教师提供针对性的指导和支持。

-学生可能对信息安全的重要性认识不足，需要通过案例分析和实际操作来加强认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备粤教版高中信息技术必修教材。

2.辅助材料：收集网络安全案例、信息安全宣传视频及相关的图表资料。

3.实验器材：准备计算机及网络环境，确保网络连接稳定，用于实践操作。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区域，便于合作学习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课相关的PPT、网络安全案例视频和阅读文档，明确预习目标和要求，如理解信息安全的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“列举三种常见的网络攻击方式及其防范措施”，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据统计和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，理解信息安全的重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述网络安全事件案例，引出信息安全课题。

-讲解知识点：详细讲解信息安全的基本概念、常见威胁和防护措施。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己了解的信息安全案例。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，如如何设置安全的密码。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考信息安全问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享信息安全知识。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解信息安全知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，如设计一个个人信息安全保护计划。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和在线资源，如网络安全防护指南。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，实践个人信息安全保护。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习信息安全知识。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习和探索。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

本节课的重难点在于让学生理解信息安全的重要性，掌握基本的网络安全防护措施，并能够将这些知识应用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）信息安全基本概念：

-信息安全的定义、目标和原则。

-常见的信息安全威胁类型，如病毒、木马、钓鱼、网络攻击等。

-信息安全技术的发展趋势。

（2）网络安全防护措施：

-个人信息保护措施，如使用复杂密码、定期更换密码、不随意泄露个人信息等。

-计算机系统安全防护，如安装防火墙、定期