2023三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 20 Li Mings Family说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册Unit4FamilyLesson20LiMingsFamily说课稿冀教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语上册Unit4FamilyLesson20LiMingsFamily说课稿冀教版（三起）

课程基本信息

1.课程名称：冀教版三年级英语上册Unit4FamilyLesson20LiMingsFamily

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过学习LiMingsFamily，帮助学生掌握家庭成员的英语表达，学会用英语介绍自己的家庭。通过听、说、读、写的多种形式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用家庭相关词汇，如“mom”，“dad”，“brother”，“sister”等，并能简单介绍家庭成员。

2.文化意识：通过了解不同文化背景下的家庭结构，增强学生对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：激发学生观察、分析、比较不同家庭结构的能力，培养批判性和创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过小组合作学习，提高合作意识和沟通能力。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令并做出相应的反应。在知识层面，他们已经学习了一些基本的英语词汇和简单的句子结构。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但读写能力尚需加强。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，愿意参与课堂活动，但注意力有时容易分散。

在行为习惯上，学生们已经养成了按时上课、认真听讲的习惯，但部分学生在课堂互动中表现得较为内向，不太愿意主动发言。这对课程学习有一定的影响，需要教师在课堂上营造轻松、互动的氛围，鼓励学生积极参与。

针对本节课的内容，学生对家庭话题较为熟悉，但用英语表达可能还不够流畅。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过有趣的活动和游戏，帮助他们更好地掌握家庭相关的英语词汇和句型。同时，要注意关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了冀教版三年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭主题相关的图片和卡片，以及教学视频，用于辅助词汇学习和情景模拟。

3.教学工具：准备好录音机或音响设备，用于播放英语听力材料。

4.教室布置：将教室布置成小组合作学习的形式，每组安排一名小组长，以便于学生之间的互动和讨论。

教学过程

Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutUnit4,Family,Lesson20,LiMingsFamily.Letsgetstarted!

1.**Warm-upandReview**

Iwillbegintheclasswithawarm-upactivitytoreviewwhatwevelearnedinthepreviouslessons.

-IwillaskyoutotellmewhatyourememberaboutfamilymembersinEnglish.

-Wewillquicklygooverthevocabularywordslikemom,dad,brother,sister,andfamily.

2.**IntroductiontotheLesson**

Now,letstalkaboutLiMingsfamily.

-IwillshowyouthepictureofLiMingsfamilyfromthetextbookandaskyoutodescribewhatyousee.

-Wewilldiscussthedifferentfamilymembersandtheirrelationships.

3.**ListeningActivity**

Next,wewilllistentothedialoguefromthelesson.

-IwillplaytherecordingofLiMingtalkingabouthisfamily.

-Afterlistening,Iwillaskcomprehensionquestionsto