七年级英语上册 Unit 1 School and Friends Lesson 4 What is it说课稿 （新版）冀教版.docx

七年级英语上册Unit1SchoolandFriendsLesson4Whatisit说课稿（新版）冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级英语上册Unit1SchoolandFriendsLesson4Whatisit说课稿（新版）冀教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是冀教版七年级英语上册Unit1SchoolandFriendsLesson4Whatisit?。本课主要学习如何用英语询问和描述物品，包括使用Whatisit?进行提问，以及用Its...进行回答。此外，课程还涉及到一些日常物品的英语表达，如pen、pencil、book等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在小学阶段已经接触过简单的英语单词和句型，具备一定的英语基础。本节课的教学内容将巩固学生已掌握的单词和句型，并在此基础上拓展新的词汇和句型，帮助学生更好地运用英语进行交流。同时，通过描述物品这一实际场景，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用Whatisit?和Its...句型进行物品询问和描述的能力，以及在真实语境中运用所学的物品单词进行有效交流。

2.文化意识：通过学习本课内容，使学生了解英语在日常生活中的应用，增强跨文化交流的意识。

3.学习策略：引导学生运用观察、模仿、实践等方法学习新词汇和句型，提高自主学习能力。

4.思维品质：培养学生通过观察图片、情境模拟等方式，分析和解决问题的能力，提高思维的敏捷性和创造性。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基础英语知识，包括简单的英语单词、句型和日常交际用语。他们对英语字母、基本语法结构和一些常用单词有了初步的认识。

2.学生对英语学习普遍持有好奇心，喜欢通过游戏、歌曲和故事等生动活泼的形式学习英语。他们在学习过程中倾向于通过视觉和听觉接收信息，喜欢互动和合作学习。学生的能力参差不齐，有的学生可能对英语学习表现出较高的兴趣和较强的学习能力，而有的学生则可能需要更多的关注和指导。

3.学生在学习本课时可能遇到的困难和挑战包括：发音不准确，对某些单词的记忆困难，以及在口语交流中运用新句型的自信不足。此外，由于本节课涉及到物品的描述，学生可能会对如何正确使用形容词和名词感到困惑。对于英语基础较弱的学生来说，理解和使用新词汇和句型可能会是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：人手一册冀教版七年级英语上册教材，确保学生能够跟随课本内容进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与物品描述相关的图片和单词卡片，以及教学视频片段，用于生动展示和辅助教学。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便于学生分组练习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对询问和描述物品的英语表达法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否经常需要询问或描述物品？你们知道英语中如何表达这个问题吗？”

展示一些关于学校物品的图片，如书本、铅笔、电脑等，让学生初步感受英语描述物品的必要性。

简短介绍本节课将要学习的Whatisit?句型和相关物品的英语表达，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解如何用英语询问和描述物品的基本概念和句型。

过程：

讲解Whatisit?和Its...的定义和用法，包括何时使用这些句型。

详细介绍这些句型的组成部分，如疑问词What、系动词is、代词it和名词等。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何在实际场景中运用Whatisit?句型。

过程：

选择几个典型的物品描述场景，如教室、图书馆等。

详细介绍每个场景中可能使用的Whatisit?句型和相关物品的英语表达。

引导学生思考这些场景中可能遇到的问题，以及如何使用英语解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在不同场景中使用Whatisit?句型，并提出创新性的描述方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个教室内的物品进行描述。

小组内讨论该物品的特点和如何用Whatisit?句型进行描述。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Whatisit?句型的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括物品的描述和Whatisit?句型的应用。

其他学生