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《大学物理实验》课程教学大纲

一、课程基本情况

课程代码：114112323013/114112323014/114112323033

课程名称(中/英文)：大学物理实验/CollegePhysicsExperiment

课程类别：公共基础课/必修

课程类型：独立实验课

总学分：3学分

总学时：48学时

实验/实践学时：48学时

适用专业：无机非金属材料工程、材料成型及控制工程、高分子材料工程、材料物理、

金属材料工程、焊接技术与工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、

车辆工程、机器人工程、汽车服务工程、智能制造工程、电器工程及其自动

化、智能科学与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、自动化（卓越）、

通信工程、物联网工程、软件工程、数据科学与大数据技术、土木工程、建

筑环境与能源应用工程、工程管理、环境工程、资源循环科学与工程、工程

造价、应用化学、新能源科学与工程。

适用对象：本科

先修课程：高等数学

开课学院：数学与物理教学部

二、课程简介

大学物理实验是对大学生进行科学实验基础训练的一门独立的必修课，它在培养大学生

实践能力和知识方面有其它课程不可替代的作用，将为学生终生学习和继续发展奠定必要的

基础。

大学物理实验包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理等方面的内容，分为基础性、

综合与提高、设计与研究、虚拟仿真以及演示与探索实验几个层面。通过大学物理实验课程

的学习，使学生逐步掌握物理实验基本知识和基本实验技术，具有一定的实验能力，如撰写

实验报告，基本的数据处理方法、做误差分析等，循序渐进，逐步使学生养成独立进行测试，

独立排除一般故障，并引导学生注意实验方案的确定、实验仪器和方法的选配，提高学生的

设计能力和独立工作能力，培养学生扎实的自然科学基础和科学研究的基本素养以及创新思

维和创新实践能力。

在教学中要适当地介绍一些物理实验发展史和物理实验在工程技术中的应用知识，使学

生了解科学实验的重要性：要注意对学生进行辨证唯物主义世界观和方法论的教育，使学生

逐步养成用唯物辩证法指导自己的科学实验活动。

三、实验教学目标

1.课程教学目标

通过《大学物理实验》课程的教学，使学生加深对物理现象及基础理论知识的理解，掌

握基本仪器的使用方法。旨在培养大学生科学素质、动手能力和创新能力等，将为学生后续

课程学习和科研工作奠定必要的基础.

2.课程教学要求

(1)掌握大学物理实验的基本理论和实验技术知识。

(2)熟练掌握某些物理量的测量原理和常用的测量方法；正确选择与使用实验仪器，合

理拟定实验程序和步骤；能准确完成实验数据记录与处理，撰写合格的实验报告。

(3)培养学生严格、细致、实事求是、刻苦钻研、一丝不苟的科学实验态度。

(4)培养学生查阅相关文献的能力；设计实验方案、观察实验现象、分析和解决问题的

能力；正确、科学、合理地绘制实验图表的能力；科学规范地撰写实验报告能力；创新意识

和创新能力。

四、实验项目及学时安排

实实每

序验实验验要组备

实验项目名称

号学类型求人注

时数

新能源

必不科学与工

1实验基