2024-2025学年小学劳动五年级下册湘教版《劳动教育》教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动五年级下册湘教版《劳动教育》教学设计合集

目录

一、家庭劳动

1.1第1课巧做存钱罐

1.2第2课箬叶飘香

1.3第3课萌宠大作战

1.4本单元复习与测试

二、学校劳动

2.1第4课彩绘T恤

2.2第5课浇花器小创作

2.3第6课绿树成荫

2.4第7课缅怀先烈

2.5本单元复习与测试

三、社会劳动

3.1第8课草药种植

3.2第9课我是小导游

3.3第10课手握安全与责任

3.4第11课探寻“活化石”

3.5本单元复习与测试

家庭劳动第1课巧做存钱罐

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学劳动五年级下册湘教版《劳动教育》家庭劳动第1课巧做存钱罐

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过制作存钱罐的过程，让学生掌握基本的劳动技能和方法。

2.发展学生的创新思维，鼓励学生在存钱罐的设计和制作中融入个性化元素。

3.增强学生的生活自理能力，让学生学会在生活中发现劳动的价值，培养良好的家庭劳动习惯。

4.培养学生的合作精神，通过小组合作完成存钱罐的制作，提升团队协作能力。

5.培养学生的环保意识，引导学生关注资源的合理利用，倡导节约和循环利用的理念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-存钱罐的制作方法：本节课的核心是教授学生如何利用废旧物品制作存钱罐，包括选择合适的材料、设计图样、裁剪和组合等步骤。

-家庭劳动的意义：强调家庭劳动在培养个人责任感和家庭责任感方面的重要性，让学生理解劳动的价值。

2.教学难点：

-材料的合理选择与利用：学生可能难以判断哪些废旧物品适合用来制作存钱罐，以及如何有效地利用这些材料。例如，如何选择硬质塑料瓶而非易碎材料，以及如何将不同材料组合在一起。

-制作过程中的技巧掌握：学生在制作过程中可能会遇到如何确保存钱罐结构稳固、接缝处密封等问题。例如，如何使用胶水或胶带使存钱罐的各部分紧密结合，不漏水。

-设计的创意性：鼓励学生发挥创意，将个性化元素融入存钱罐的设计中，这可能对一些学生来说是一个挑战。例如，如何将喜欢的卡通形象或颜色搭配融入存钱罐的设计中，使之既实用又美观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版《劳动教育》五年级下册教材。

2.辅助材料：准备制作存钱罐所需的废旧塑料瓶、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等材料；同时收集存钱罐的设计图片、制作步骤视频，用于课堂展示和指导。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保剪刀等工具的安全使用。

4.教室布置：将教室划分为材料准备区、设计创作区、成果展示区，以便学生分区域进行活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的存钱罐图片，引发学生对制作存钱罐的兴趣，提问：“你们见过哪些有趣的存钱罐？它们是什么样子的？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的家庭劳动的意义，引导学生思考如何在家庭中发挥自己的作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍制作存钱罐的步骤，包括材料选择、设计图样、裁剪和组合等。

-材料选择：讲解如何选择适合的废旧物品，如塑料瓶、纸盒等。

-设计图样：教授如何根据所选材料设计存钱罐的样式。

-裁剪和组合：演示如何使用剪刀、胶水等工具进行裁剪和组合。

-举例说明：通过展示一些成功的存钱罐制作案例，帮助学生理解制作过程中的关键点。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论并设计一个存钱罐的初步方案，教师巡回指导，提供意见和建议。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组根据讨论的方案，开始动手制作存钱罐，教师观察学生的操作过程，提供必要的帮助。

-教师指导：在学生制作过程中，教师及时给予技巧上的指导，如如何确保结构稳固、如何进行装饰等。

4.成果展示与评价（约10分钟）

-成果展示：每组完成存钱罐制作后，进行展示，其他小组进行评价。

-评价反馈：教师对每个小组的作品进行点评，强调优点，指出可以改进的地方。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：教师引导学生总结本节课学到的知识，包括存钱罐的制作步骤、家庭劳动的意义等。

-反思：学生分享在制作过程中的感受和收获，教师鼓励学生在家庭中应用所学，培养良好的劳动习惯。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭劳动的意义：介绍家庭劳动在儿童成长中的重要作用，包括培养责任感、提升自理能力、增进家庭关系等。

-存钱罐的创意设计：分享一些独特的存钱罐设计案例，如利用废旧材料制作的创意存钱罐，以及如何将艺术元素融入存钱罐设计。

-环保与资源利用：