职业技术学院飞机机电设备维修专业人才培养方案.docx

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飞机机电设备维修专业人才培养方案

一、专业名称及代码

1.专业名称：飞机机电设备维修

2.专业代码：500409?

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

标准学制3年，学生可在2—6年完成学业

四、职业面向

表1飞机机电设备维修专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能

等级证书举例

交通运输大类

（50）

航空运输类

（5004）

航空运输业（56）

航空航天器修理（4343）

民用航空器

机械维护员

(6-31-02-02）

飞机航线维护机械员

飞机定检机械员

民用航空器维

修人员执照基

础部分航空机

械专业（ME）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向航空运输业、航空航天器修理等行业的民用航空器机械维护员等职业群，能够从事飞机航线维护机械员和飞机定检机械员工作，培养高素质创新型技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质目标

（1）思政素养

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）文化素质

崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）职业素质

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）身心素质

勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识目标

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与民航运输和飞行运行有关的国内外法律法规和标准以及环境保护、安全消防、民航安全等知识；

（3）掌握机械制图、电工、电子技术等基本知识；

（4）掌握航空机械、航空材料、腐蚀与防护等维护技术基本知识；

（5）掌握空气动力学及飞机飞行原理；

（6）掌握涡轮发动机飞机机体的结构、系统组成与工作原理；

（7）掌握燃气涡轮发动机的结构、系统组成与工作原理；

（8）掌握航空安全人为因素；

（9）熟悉民用航空器适航与维修管理的基本知识；

（10）了解国内外民航行业发展新动态、新技术和新趋势。

3.能力目标

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有较好的专业英语能力，能够进行口语和书面的表达与交流；

（4）具有良好的安全意识、规范意识和安全防护能力；

（5）具有一定的信息技术应用能力；

（6）能够熟练使用飞机维护手册和工卡；

（7）能够识读飞机机械图纸、电路图和电子线路图；

（8）能够对飞机机体和动力装置结构进行一般目视检查和详细检视检查；

（9）能够熟练使用工具和设备对典型的航空器机械部件进行拆装；

（10）能够依据维护操作规范对飞机动力装置进行操作、检查、测试和故障分析。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课

表2飞机机电设备维修专业公共基础课

序号

公共基础课程

课程目标、教学内容与要求

1

思想道德修养与法律基础

课程目标：

从当代大学生面临和关心的时间问题出发，以正确的人生观，价值观，道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神。为逐渐成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人打下扎实的基础。

主要内容：

学习思想道德修养与法律基础教程的主要内容和意义，适应人生新阶段，促进当代大学生的历史使命与成才目标。

教学要求：

通过教学使学生了解思想道德修养与法律基础的主要内容和学习方法，认识到学习这门课程的重要意义，激发学生学习这门课程的热情。

2

体育

课程目标：积极参与各种体育活动，并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人体锻炼计划。

主要内容：健身性与文化性相结合。紧扣课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点，同时重视课程内容的体育文化内涵。

教学要求：培养学生形成经常锻炼的习惯，提高自我保健的能力。努力倡导开放式、探究