2 金木水火土（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

2金木水火土（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《2金木水火土》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文一年级上册，一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对汉字的识读兴趣，提高学生的语言理解能力。

2.引导学生通过观察和联想，理解“金木水火土”五个字的含义及其在生活中的应用。

3.培养学生主动参与课堂讨论的习惯，增强合作交流意识。

4.培养学生良好的书写习惯，提高书写规范性和美感。

教学难点与重点

1.教学重点

-识记并书写“金木水火土”五个汉字。重点在于让学生通过观察汉字的结构，理解其笔顺规则，以及掌握正确的书写方法。例如，教授“火”字时，强调先写“点”再写“撇”，最后写“捺”的顺序，确保学生能够规范书写。

-理解五个字所代表的元素及其在日常生活中的应用。重点在于通过实例讲解，让学生将抽象的汉字与具体的事物联系起来，如“水”字可以联系到河流、湖泊等自然水体。

-培养学生通过汉字进行简单句子的构建。例如，教授学生如何运用“金木水火土”五个字组成简单的句子，如“金是金属”，“木可以做成桌子”等，以增强语言表达能力。

2.教学难点

-汉字“火”和“土”的书写容易混淆。难点在于“火”字的“撇”和“捺”容易写反，而“土”字的“横”和“竖”位置容易颠倒。可以通过演示和反复练习来帮助学生区分和掌握。

-理解“金木水火土”五个字在自然界和生活中的具体意义。难点在于这些概念较为抽象，学生可能难以直观理解。可以通过展示实物图片、视频或者实物演示，如展示金属物品、木头制品等，帮助学生形象地理解这些元素。

-培养学生的联想和创造性思维。难点在于如何引导学生将所学知识与其他知识联系起来，形成自己的理解。可以通过课堂讨论、小组活动等方式，鼓励学生分享自己的联想和想法，从而促进创造性思维的发展。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、黑板、粉笔

-软件资源：PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：汉字书写动画视频、实物图片库

-教学手段：实物展示、课堂讨论、小组合作活动、游戏化学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中常见的金木水火土相关物品，如金属钥匙、木制玩具、水杯、火柴等，引起学生的好奇心，提问：“你们知道这些物品分别属于哪一类元素吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的汉字，如“人”、“山”、“日”等，询问学生这些字与“金木水火土”有何不同。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解“金木水火土”五个汉字的含义、书写顺序和笔顺规则。通过PPT展示汉字的结构和演变过程。

-举例说明：用生活中常见的物品举例，如“金”可以举例黄金、金属制品，“木”可以举例树木、木制家具等，帮助学生理解每个字的意义。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个字，讨论这个字在自然界和生活中的应用，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在练习本上书写“金木水火土”五个字，并组成简单的句子。例如，“金是金属”，“木可以做成桌子”等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正书写错误，帮助学生掌握正确的书写方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的内容，强调“金木水火土”五个字的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。

-回答学生提出的问题，确保学生对本节课的知识点有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用“金木水火土”五个字各写一个句子，并尝试用这些字造句，下节课分享。

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成，并鼓励家长参与监督。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-开展课堂游戏：如汉字接龙、猜字谜等，让学生在游戏中进一步巩固所学知识。

-展示学生作业：挑选一些书写规范、创意十足的作业进行展示，激励其他学生的学习热情。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国古代五行学说简介》：介绍五行学说的起源、发展及其在中国古代哲学、医学、占卜等领域的应用。

-《生活中的五行》：阐述五行元素在生活中的具体体现，如金属制品、木材家具、水的应用、火的利用等。

-《汉字的故事——“金木水火土”》：讲述这五个汉字的演变过程，以及它们在汉字发展史上的地位和影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的五行元素，记录下它们在生活中的具体应用，如金属制的工具、木制的家具等。

-查找资料，了解五行学说在古代中国的应用，如中医、风水、命理等。

-学习汉字的演变过程，探究