1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（说课稿）-2024-2025学年高一语文必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）.docxVIP

1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（说课稿）-2024-2025学年高一语文必修下册同步备课系列（说课稿+说课稿）（统编版2019）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2024-2025学年高一语文必修下册》中的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文。本文选自《论语·先进篇》，讲述了孔子与四位弟子关于志向的讨论，展现了儒家文化中关于人生观、价值观的教育理念。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过学习本文，学生可以进一步了解儒家文化，巩固已学的《论语》相关知识，提高文言文阅读能力。同时，本文涉及到的仁爱、忠诚、礼义等主题与学生在日常生活中所接受的道德教育紧密相关，有助于学生将课堂所学应用于实际生活。

二、核心素养目标

1.文化传承与理解：通过学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，使学生深入理解儒家文化内涵，感受古代先哲的思想魅力，增强文化自信。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过分析孔子与弟子们的对话，学会独立思考，形成自己的见解，提高解决问题的能力。

3.语言建构与应用：通过解读文言文，提高学生的古文阅读能力，增强语言表达能力，能够准确、流畅地表达自己的观点。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中的文言文词汇、句式和语法结构，提高学生的文言文阅读水平。

②分析孔子与弟子们的对话，理解其背后所蕴含的儒家思想，培养学生的文化素养和思辨能力。

2.教学难点

①理解文中较为复杂的文言文表达，尤其是古代汉语的特殊句式和词义变化，培养学生的文本解读能力。

②把握孔子对不同弟子志向态度的评价标准，以及这些评价背后的教育理念和道德要求，引导学生深入思考如何在实际生活中践行儒家价值观。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解文言文基础知识，帮助学生掌握文本内容。

②运用讨论法，组织学生分组讨论，探讨孔子与弟子们的对话，激发学生的思考和参与。

③实施案例分析法，通过分析文中具体实例，引导学生理解儒家思想在现实生活中的应用。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示文言文原文和现代汉语翻译，增强学生的直观感受。

②使用教学软件进行互动式学习，如在线测试和讨论平台，提高学生的参与度和学习效果。

③结合网络资源，提供相关背景资料和扩展阅读，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好。今天我们将要学习《论语·先进篇》中的一篇文章——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。请大家先回顾一下我们之前学过的《论语》中的内容，分享一下你们对孔子的印象。

2.很好，孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他的言行和教育理念至今仍对我们有着深远的影响。那么，今天我们将通过这篇文章，进一步了解孔子的教育智慧和儒家思想。

二、整体感知

1.请大家打开课本，找到《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文，先自主阅读，注意把握文章大意，理解孔子与四位弟子的对话。

2.在阅读过程中，如果遇到不认识的字词，可以查阅工具书或者询问同学、老师。同时，将你认为重要的句子或段落标记出来，以便于后续讨论。

三、课文内容探究

1.请同学们分享一下阅读感受，谈谈对文章的理解。

2.下面我们来逐段分析这篇文章。

第一段：

-请一位同学朗读第一段，其他同学注意听，看看这一段讲述了什么内容。

-请同学们讨论：孔子为什么会问四位弟子关于志向的问题？这反映了孔子的哪种教育理念？

-总结：孔子关注弟子的个人志向，体现了因材施教的教育思想。

第二段：

-请一位同学朗读第二段，其他同学注意听，看看这一段讲述了什么内容。

-请同学们讨论：子路、曾皙、冉有、公西华分别表达了怎样的志向？他们的志向有何不同？

-总结：四位弟子分别代表了不同的价值观和人生追求，孔子通过他们的回答，引导弟子们思考自己的志向。

第三段：

-请一位同学朗读第三段，其他同学注意听，看看这一段讲述了什么内容。

-请同学们讨论：孔子对四位弟子的回答有何评价？这反映了孔子的哪种教育理念？

-总结：孔子肯定了四位弟子的志向，同时也指出了他们的不足，体现了孔子关注弟子成长、引导弟子追求卓越的教育理念。

四、全文侧重点讲解

1.请同学们回顾全文，思考这篇文章的核心内容是什么？

2.总结：这篇文章主要讲述了孔子与四位弟子关于志向的讨论，展现了儒家文化中关于人生观、价值观的教育理念。

五、实际教学内容讲解

1.分析文言文词汇、句式和语法结构

-请同学们查阅工具书，解释以下词语：志、道、德、艺。

-分析以下句子的句式和语法结构：（1）子路曰：“……”（2）曾皙曰：“……”（3）冉有曰：“……”（4）公西华曰：“……”

2.解读儒家思想

-请同学们思考：儒家文化中的“仁、义、礼