给排水科学与工程课程设计.pdfVIP

给排水科学与工程课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握给排水工程的基本概念、原理及系统构成，了解其在我国城乡建

设中的应用。

2.使学生了解给排水工程的设计规范、施工工艺及质量控制要点。

3.帮助学生掌握给排水工程中涉及的流体力学、水处理技术等基本知识。

技能目标：

1.培养学生运用CAD等软件进行给排水工程图纸的绘制和识图能力。

2.提高学生针对给排水工程问题进行资料搜集、分析、解决的能力。

3.培养学生团队协作、沟通表达及项目管理的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱给排水科学与工程专业，树立专业自豪感和使命感。

2.增强学生的环保意识，认识到给排水工程在环境保护和可持续发展中的重要

性。

3.培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德，遵循工程伦理，为社会贡献力

量。

本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在使学生在掌握基本

理论知识的基础上，提高实践操作能力和解决实际问题的能力。通过本课程的

学习，为学生今后从事给排水科学与工程领域的工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.给排水科学与工程基本概念：介绍给排水系统的定义、分类及其功能，涉及

教材第一章内容。

-城市给排水系统的组成与作用

-给排水工程在城乡建设中的应用

2.给排水工程设计规范与施工工艺：讲解设计规范、施工工艺及质量控制要

点，涉及教材第二章内容。

-给排水工程设计原则与规范

-施工工艺流程及质量控制

3.流体力学基础：使学生掌握流体力学的基本知识，为给排水工程提供理论支

持，涉及教材第三章内容。

-流体的基本性质与流体力学方程

-流体在管道中的流动特点及阻力计算

4.水处理技术：介绍给排水工程中涉及的水处理技术，包括教材第四章内容。

-水处理方法与技术流程

-水质标准与检测方法

5.给排水工程图纸绘制与识图：培养学生运用CAD等软件绘制和识图能力，

涉及教材第五章内容。

-给排水工程图纸的基本构成与符号

-CAD软件在给排水工程图纸绘制中的应用

6.给排水工程案例分析与项目管理：通过实际案例，培养学生分析问题、解决

问题的能力，并了解项目管理的基本知识，涉及教材第六章内容。

-给排水工程案例解析

-项目管理方法与流程

教学内容安排和进度根据课程目标和学时要求进行制定，确保学生在掌握理论

知识的同时，提高实践操作能力。教学内容与教材紧密关联，符合教学实际需

求。

三、教学方法

为了提高给排水科学与工程课程的教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，

本课程采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：以教师为主导，系统讲解给排水科学与工程的基本概念、原理、设

计规范及施工工艺等理论知识。结合教材内容，注重启发式教学，引导学生思

考，提高课堂互动。

2.讨论法：针对给排水工程案例，组织学生进行分组讨论，分析问题、提出解

决方案。鼓励学生发表见解，培养其独立思考、团队协作和沟通表达能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的给排水工程案例，让学生通过分析案例，了

解工程实际运作过程，掌握项目管理、施工工艺等方面的知识。

4.实验法：结合教材内容，安排学生进行流体力学、水处理技术等方面的实

验，使学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解，提高实践能力。

5.现场教学法：组织学生参观给排水工程施工现场，了解实际工程情况，将理

论知识与实际工程相结合，提高学生的认识。

6.信息化教学：利用多媒体、网络等资源，为学生提供丰富的学习资料，如视

频、动画、虚拟现实等，使抽象的知识形象化，提高学生的学习兴趣。

7.任务驱动法：根据课程内容，设置具体任务，引导学生自主学习，培养其独

立解决问题的能力。

8.小组合作学习：鼓励学生组成学习小组，共同完成课程设计、实验报告等任

务，提高团队协作能力。

四、教学评估

为确保给排水科学与工程课程的教学质量，全面反映学生的学习成果，本课程

采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、提问、讨论、小组合作等

方面的表现。旨在评估学生在课堂学习中的积极性、主动性和团队合作能力。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课堂学习。

-课堂提问与讨论：鼓励学生积极参与课堂提问与讨论，培养其思考和分析问

题的能力。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的表现，包括团队协作、沟通能力

等。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与教材内容相关的作业，旨在巩固课堂所

学知识，提高学生的独立思考和实践操作能力。

-理论知识作业：检验学生