2024-2025学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 第1课 1929～1933年资本主义经济危机（1）教学说课稿 新人教版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第三单元第二次世界大战第1课1929～1933年资本主义经济危机（1）教学说课稿新人教版选修3

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教材分析

本节课是2024-2025学年高中历史第三单元第二课《第二次世界大战》中的第1课《1929～1933年资本主义经济危机（1）》，属于新人教版选修3。本节课主要讲述了1929年至1933年资本主义世界爆发的一场空前严重的经济危机，以及这场危机对各国政治、经济的影响。教材内容与第二次世界大战的背景密切相关，为后续课程奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够理解1929-1933年资本主义经济危机发生的时代背景及其对世界历史进程的影响。

2.提升学生的历史解释能力，通过分析经济危机的原因、过程和影响，形成对历史事件的基本判断和理性认识。

3.增强学生的史料实证意识，指导学生运用历史资料和证据来支持自己的观点，提高其批判性思维。

4.培养学生的历史价值观，引导学生从经济危机中吸取经验教训，认识经济政策和社会制度对国家发展的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-1929-1933年资本主义经济危机的起因、过程及其影响：重点讲解危机的触发因素，如股市崩盘、银行倒闭、生产过剩等，以及危机对各国政治经济和社会生活的影响，例如美国罗斯福新政的实施和其效果。

-经济危机与第二次世界大战的关联：强调经济危机如何加剧了国际局势的紧张，为战争的爆发埋下了伏笔。

2.教学难点

-经济危机的复杂性和多样性：学生可能难以理解危机的全球性、系统性特征，以及不同国家危机表现形式和应对措施的差异性。例如，解释为什么同样面临危机，美国和德国的应对策略和结果却大相径庭。

-经济危机与政治变革的关系：学生可能难以把握经济危机如何导致政治体制的变革，如德国纳粹党的崛起。需要详细讲解经济危机如何影响民众的心理和政治态度，进而影响政治力量的变化。

-理解历史概念和术语：如“大萧条”、“罗斯福新政”、“经济干预主义”等，这些概念对高中生而言可能比较抽象，需要通过具体事例和历史背景来帮助学生理解和记忆。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解经济危机的历史背景、发展过程和影响，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生就经济危机对不同国家的影响和各国应对策略进行比较讨论，激发学生的思考。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，如罗斯福新政，帮助学生理解经济危机中的政治和经济措施。

教学手段：

1.多媒体教学：使用历史纪录片、经济数据图表等资源，直观展示经济危机的发展过程和影响。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行在线测试和即时反馈，提高学生的学习效果。

3.网络资源：指导学生使用网络数据库和历史档案，培养其自主学习和史料实证的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对1929～1933年资本主义经济危机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道经济危机是什么吗？它对我们今天的生活有什么影响？”

展示一些关于1929年股市崩盘的图片或视频片段，让学生初步感受经济危机的严重性。

简短介绍1929～1933年资本主义经济危机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.经济危机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解经济危机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解经济危机的定义，包括其主要特征和影响因素。

详细介绍经济危机的组成部分，如股市崩盘、银行倒闭、生产过剩等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.经济危机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解经济危机的特性和重要性。

过程：

选择美国和德国两个典型的经济危机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同国家应对经济危机的策略和结果。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从经济危机中吸取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与经济危机相关的主题进行深入讨论，如经济危机对就业的影响、经济危机与政治变革的关系等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对经济危机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调经济危机的重要性和意