- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024-2025学年高中化学专题三物质的检验与鉴别课题2亚硝酸钠和食盐的鉴别说课稿苏教版选修6
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:高中化学专题三物质的检验与鉴别课题2亚硝酸钠和食盐的鉴别
2.教学年级和班级:2024-2025学年高中三年级(选修6)
3.授课时间:2024年10月15日
4.教学时数:1课时
本节课我们将通过实验和理论分析,学习如何鉴别亚硝酸钠和食盐。通过对比两者的化学性质和物理性质,让学生掌握实验室中常用的鉴别方法,提高学生的实验操作能力和观察能力,为后续物质的检验与鉴别打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.发展学生的科学探究能力,通过实验探究亚硝酸钠和食盐的性质差异。
2.培养学生的证据意识,学会基于实验结果进行合理的推理和判断。
3.提升学生的安全意识和环保意识,掌握化学实验中的安全操作规范。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
①掌握亚硝酸钠和食盐的基本性质及其鉴别方法。
②能够运用实验操作技能进行物质的检验与鉴别。
③理解实验结果,并能够进行合理的解释和分析。
2.教学难点:
①实验操作过程中对实验细节的把握,如准确称量、精确滴定等。
②如何引导学生从实验现象中提取有效信息,进行科学的推理和判断。
③培养学生在实验中遵循安全规范,确保实验的安全性和环保性。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备苏教版选修6《高中化学》教材。
2.辅助材料:准备相关教学PPT,包括亚硝酸钠和食盐的化学结构图、鉴别方法流程图等。
3.实验器材:准备足够的试管、滴管、试剂(亚硝酸钠、食盐)、指示剂等实验用品,并检查其安全性和有效性。
4.教室布置:设置实验操作台,确保每组学生都有足够的空间进行实验操作,同时划分讨论区域以便学生交流讨论。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们将开始一个新的课题——物质的检验与鉴别。在前面的学习中,我们已经了解了一些基本的化学实验技能,那么今天我们将学习如何区分两种外观相似的物质:亚硝酸钠和食盐。请大家先观察一下教材中的图片,它们看起来是不是很相似?那么我们如何区分它们呢?这就是我们今天要探究的问题。
2.理论讲解
在开始实验之前,我们需要了解一些背景知识。亚硝酸钠和食盐虽然外观相似,但它们的化学性质是不同的。亚硝酸钠是一种有毒的化合物,而食盐是我们日常生活中的食物调味品。首先,我将介绍亚硝酸钠和食盐的化学结构和性质。请大家翻开教材第XX页,我们一起来学习。
3.实验探究
现在,我们已经有了理论基础,接下来将通过实验来探究如何鉴别亚硝酸钠和食盐。在实验之前,我要强调实验的安全性和规范性。请大家仔细阅读实验指导书,了解实验步骤和注意事项。实验分为以下几个步骤:
①准备实验器材和试剂。请每组同学检查实验桌上是否配备了试管、滴管、亚硝酸钠、食盐和指示剂等实验用品。
②进行实验操作。首先,我们将亚硝酸钠和食盐分别放入两个试管中,然后加入适量的水溶解。接着,我们分别向两个试管中加入几滴指示剂,观察并记录变化。
③分析实验结果。请大家根据实验现象,判断哪个试管中的物质是亚硝酸钠,哪个是食盐。我们可以通过观察溶液的颜色变化来进行判断。
4.结果讨论
实验结束之后,请大家回到座位上,我们一起来讨论实验结果。请问哪一组同学愿意分享一下你们的观察结果和鉴别方法?请大家积极发言,我们可以一起分析实验中出现的问题和解决方法。
5.总结提升
6.作业布置
为了巩固今天的学习内容,我给大家布置以下作业:
①复习教材中关于亚硝酸钠和食盐的性质和鉴别方法。
②完成教材第XX页的练习题。
③深入思考:除了我们今天学习的鉴别方法,还有哪些方法可以用来区分亚硝酸钠和食盐?请大家课下查阅资料,下节课我们一起来分享。
同学们,今天的课程就到这里,希望大家能够在课下认真完成作业,深入理解今天的学习内容。下节课我们再见!
六、知识点梳理
一、物质的性质与鉴别
1.物质的分类:物质分为纯净物和混合物,纯净物又分为元素和化合物。化合物根据组成元素的类别分为有机化合物和无机化合物。
2.物质的性质:物质具有物理性质和化学性质。物理性质包括颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点等,化学性质包括氧化性、还原性、酸性、碱性等。
3.物质的鉴别:根据物质的性质差异,可以通过观察外观、实验操作等方法来鉴别不同物质。
二、亚硝酸钠和食盐的基本性质
1.亚硝酸钠(NaNO2):亚硝酸钠是一种白色或淡黄色结晶,易溶于水,水溶液呈碱性。亚硝酸钠具有氧化性和还原性,是一种有毒物质。
2.食盐(NaCl):食盐是一种白色结晶,易溶于水,水溶液呈中性。食盐是人体必需的矿物质之一,
您可能关注的文档
- 2024-2025学年新教材高中英语 Unit 1 Cultural Heritage突破 语法大冲关说课稿 新人教版必修第二册.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 Unit 1 Looking forwards预习 新知早知道2(教用文档)说课稿 外研版选择性必修第四册.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 Unit 2 Traveling Around Reading for Writing说课稿 新人教版必修第一册.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 Unit 3 The world meets China泛读 技能初养成(教用文档)说课稿 外研版选择性必修第四册.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 UNIT 4 Information technology SectionⅡ教学知识细解码(教师用书)说课稿 北师大版必修第二册.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 Unit 5 On the road教学 知识细解码说课稿 外研版必修第二册.docx
- 2024-2025学年新教材高中英语 UNIT 6 The admirable SectionⅢ泛读技能初养成(教师用书)说课稿 北师大版必修第二册.docx
- 2024-2025学年新教材高中语文 第3课 百合花 哦香雪说课稿 部编版必修上册.docx
- 2024-2025学年新教材高中语文 第一单元 2 烛之武退秦师(1)说课稿 部编版必修下册.docx
- 2024-2025学年新教材高中语文 第一单元 2.docx
文档评论(0)