2024-2025版高中物理 第二章 恒定电流 10 实验：测定电池的电动势和内阻说课稿 新人教版选修3-1.docxVIP

2024-2025版高中物理第二章恒定电流10实验：测定电池的电动势和内阻说课稿新人教版选修3-1

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025版高中物理新人教版选修3-1第二章《恒定电流》中的第10节实验：“测定电池的电动势和内阻”。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课实验基于学生对电动势和内阻概念的理解，以及闭合电路欧姆定律的应用。通过实验操作，让学生实际测定电池的电动势和内阻，从而加深对相关物理概念的理解，提高实验操作能力和数据分析能力。在此之前，学生已学习了电流、电压、电阻等基本概念，以及伏安特性曲线，为本次实验奠定了理论基础。

核心素养目标

1.科学探究：通过设计实验方案、进行实验操作、收集和分析数据，培养学生提出问题、解决问题的能力，发展学生的科学探究素养。

2.物理观念：通过理解电动势和内阻的概念，运用闭合电路欧姆定律，强化学生对物理现象和规律的认识，提升物理观念素养。

3.科学思维：培养学生运用科学方法分析实验结果，通过数据分析和误差评估，发展学生的科学思维能力。

4.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，通过实验验证理论，增强对科学知识的尊重和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-电动势和内阻的概念：理解电动势是电源内部非静电力对单位正电荷所做的功，内阻是电源内部阻碍电流流动的电阻。

举例：通过比较电源与电阻串联的电路中电流与电阻的关系，强调电动势和内阻在电路中的作用。

-闭合电路欧姆定律的应用：运用闭合电路欧姆定律（E=U+Ir）来分析电路中电动势、电压和电流的关系。

举例：通过实验测量不同负载下的电流和电压，验证闭合电路欧姆定律的正确性。

2.教学难点：

-实验操作技巧：如何正确使用电压表和电流表，以及如何调整滑动变阻器以获得稳定的读数。

举例：通过演示和指导，让学生掌握电压表和电流表的正确接线方法，以及如何调整滑动变阻器以实现电流和电压的稳定。

-数据处理与分析：如何处理实验数据，绘制U-I图线，并从中计算出电动势和内阻。

举例：指导学生如何整理实验数据，使用最小二乘法拟合数据点，绘制U-I图线，并通过图线斜率和截距计算出电动势和内阻。

-理论与实验的结合：将实验结果与理论公式相结合，理解实验误差来源，并进行合理分析。

举例：通过讨论实验中的误差来源，如仪器精度、接触电阻等，引导学生分析实验结果与理论预期之间的差异，并探讨改进方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025版高中物理新人教版选修3-1教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备相关物理定律的动画演示视频，以及电动势和内阻的示意图，帮助学生直观理解概念和实验原理。

3.实验器材：准备充足的电压表、电流表、滑动变阻器、标准电池、导线等实验所需器材，并确保所有器材经过检测，安全可靠。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保实验操作台的整洁与安全，讨论区便于学生分组交流与合作。

教学过程

一、导入新课

1.回顾上节课学习的闭合电路欧姆定律，引导学生思考：如何通过实验验证这一定律？

2.提问：什么是电动势？什么是内阻？它们在电路中有什么作用？

3.引出本节课的主题：“测定电池的电动势和内阻”。

二、理论讲解

1.详细讲解电动势和内阻的定义，以及它们在电路中的表现。

-举例说明电动势是电源内部非静电力对单位正电荷所做的功，内阻是电源内部阻碍电流流动的电阻。

2.介绍闭合电路欧姆定律，并解释其在电路中的应用。

-通过公式E=U+Ir，讲解电动势、电压和电流之间的关系。

3.引导学生思考：如何通过实验测量电动势和内阻？

三、实验设计

1.讲解实验目的：验证闭合电路欧姆定律，测定电池的电动势和内阻。

2.介绍实验原理：利用电压表和电流表测量不同负载下的电压和电流，根据测量数据计算电动势和内阻。

3.演示实验步骤：

-准备实验器材，包括电压表、电流表、滑动变阻器、标准电池、导线等。

-连接电路，确保电压表和电流表正确接线。

-调整滑动变阻器，观察电压和电流的变化。

-记录不同负载下的电压和电流值。

4.指导学生分组进行实验设计，讨论实验方案，明确实验步骤和注意事项。

四、实验操作

1.学生分组进行实验，教师巡回指导，确保实验操作的正确性和安全性。

-观察并指导学生如何正确使用电压表和电流表。

-监督学生调整滑动变阻器，确保电路稳定。

-引导学生记录实验数据，注意数据的精确度。

2.学生在实验过程中，要密切关注电压和电流的变化，及时记录数据。

五、数据处理与分析

1.引导学生整理实验数据，绘制U-I图线。

-指导学生使用最小二乘法拟合数据点，确