2024二年级语文下册 第8单元 口语交际：推荐一部动画片说课稿 新人教版.docxVIP

2024二年级语文下册第8单元口语交际：推荐一部动画片说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

2024二年级语文下册第8单元口语交际“推荐一部动画片”，本节课旨在让学生学会如何向他人推荐一部动画片。教学内容包括：

1.教材章节：二年级语文下册第8单元口语交际部分。

2.主要内容：

-学会观察动画片的画面和内容，提取关键信息。

-学会使用简单的语言描述动画片的主要情节和角色。

-学会运用礼貌的语言和表达方式，向他人推荐动画片。

-培养学生的口语表达能力、观察力和想象力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过推荐动画片的活动，提高学生运用口头语言表达与交流、倾听与理解等能力。

2.思维发展与提升：培养学生观察、分析、归纳和表达的能力，通过描述动画片内容，锻炼逻辑思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生理解和尊重不同文化背景下动画片的特点，增强对民族文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对动画片的审美能力，提升对美的感知和创造力，激发对艺术作品的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经能够流利地朗读课文，具备一定的识字量。

-学生能够描述简单的故事情节，理解故事中的角色和情感。

-学生在之前的口语交际活动中，已经有过简单的推荐经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动画片充满兴趣，喜欢观看和讨论。

-学生具备基本的口语表达能力，但需要进一步引导和提升。

-学生学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的喜欢互动讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能不知道如何组织语言，准确表达推荐动画片的理由。

-学生可能在描述动画片时，缺乏细节和连贯性。

-学生可能对某些动画片的理解不够深入，难以进行有深度的推荐。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版二年级语文下册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集不同动画片的图片、片段，制作PPT用于课堂展示。

3.教学环境：将教室划分为小组讨论区，便于学生分组进行口语交际练习。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一部学生熟悉的动画片片段，如《熊出没》或《喜羊羊与灰太狼》，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.提出问题：教师提问：“你们喜欢看动画片吗？为什么喜欢这部动画片？”引导学生分享自己喜欢的动画片及原因。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：让学生学会如何推荐一部动画片，掌握推荐的基本要素和表达方式。

2.教学重点：引导学生观察动画片的画面、情节和角色，学会用简洁明了的语言进行描述。

-教师展示一部动画片的图片，引导学生观察并描述画面中的角色、场景。

-教师示范如何推荐动画片，包括推荐理由、主要情节和角色介绍。

-学生跟随教师一起复述推荐的动画片，注意语言表达和逻辑顺序。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组练习：将学生分为若干小组，每组选一部动画片进行推荐。

2.互动讨论：每组推荐完毕后，其他组成员提出意见和建议，共同改进推荐内容。

3.教师点评：教师对每组推荐进行点评，指出优点和需要改进的地方。

四、课堂提问与师生互动（用时10分钟）

1.提问环节：教师针对动画片推荐的相关知识点进行提问，如“推荐动画片时需要注意哪些方面？”、“如何让推荐更有吸引力？”等。

2.师生互动：教师引导学生进行思考，鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和指导。

五、创新环节：角色扮演（用时5分钟）

1.教师选取几部动画片，让学生扮演动画片中的角色，进行角色扮演。

2.学生通过角色扮演，深入理解动画片的情节和角色特点，提高推荐动画片的表达能力。

六、总结与布置作业（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调推荐动画片的关键要素。

2.布置作业：让学生回家后，向家长推荐一部自己喜爱的动画片，并说明推荐理由。

总用时：45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国动画史》，让学生了解中国动画的发展历程和经典作品。

-《世界动画精选》，介绍世界各地的优秀动画作品，拓宽学生视野。

-《动画制作入门》，让学生了解动画制作的基本流程和技术。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一部自己感兴趣的动画片，深入了解其创作背景、角色设定和故事情节，撰写一篇观后感。

-鼓励学生尝试自己创作动画故事，培养他们的创新能力和审美能力。

-学生可以收集不同类型的动画片，分析它们的共同点和不同点，探讨动画片的类型和风格。

-学生可以研究动画片的配音技巧，了解如何通过