人教PEP三年级上册英语教学设计 Unit 4 We love animals 第六课时.docx

人教PEP三年级上册英语教学设计Unit4Weloveanimals第六课时

一.教材分析

本课时是人教PEP三年级上册英语Unit4Weloveanimals的第六课时，主要学习关于动物的词汇和句型。教材通过介绍动物的特点和喜好，让学生在掌握英语知识的同时，增强对动物的关爱和保护意识。本课时主要围绕五种动物展开学习，包括cat,dog,panda,tiger,andelephant。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语单词和句型。但是，对于一些复杂的动物特点和喜好，可能还需要进一步引导和拓展。此外，学生们的学习兴趣和积极性较高，可以通过有趣的活动和游戏来提高他们的学习效果。

三.教学目标

知识目标：

能够听、说、读、写单词：cat,dog,panda,tiger,elephant。

能够运用句型“Ilike…”表达自己的喜好。

能力目标：

能够用英语简单描述动物的特点和喜好。

能够与他人合作完成动物介绍的任务。

情感目标：

培养学生对动物的关爱和保护意识。

提高学生学习英语的兴趣和积极性。

四.教学重难点

掌握单词：cat,dog,panda,tiger,elephant。

能够运用句型“Ilike…”表达自己的喜好。

能够用英语描述动物的特点和喜好。

能够与他人合作完成动物介绍的任务。

五.教学方法

情境教学法：通过设定有趣的情境，让学生在实际语境中学习英语。

任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的实践能力。

游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣。

情感教学法：培养学生对动物的关爱和保护意识。

六.教学准备

教学课件：制作精美的课件，包括动物图片、动画等。

单词卡片：准备五种动物的单词卡片。

任务单：为学生提供任务单，方便他们进行小组合作。

动物道具：准备一些动物的道具，如猫、狗等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过播放歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》引入本课主题，让学生跟着歌曲一起唱，激发学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师展示五种动物的图片，引导学生说出单词：cat,dog,panda,tiger,elephant。

教师用句子“Ilike…”来表达自己对动物的喜好，并让学生模仿说句子。

操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，让学生用单词和句型进行对话，互相介绍自己喜欢的动物。

教师选取一些小组进行展示，给予表扬和鼓励。

巩固（10分钟）

教师发放任务单，让学生分组完成动物介绍的任务。

教师巡回指导，帮助学生纠正错误，提高他们的表达能力。

拓展（10分钟）

教师创设情境，让学生扮演小动物，进行角色扮演活动。

学生通过角色扮演，进一步巩固单词和句型的运用。

小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，让学生复述单词和句型。

教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

家庭作业（5分钟）

教师布置作业：用单词和句型编写一个小故事，描述自己喜欢的动物。

板书（课后整理）

教师根据课堂内容，整理板书，包括单词和句型。

教学过程时间分配：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：10分钟

拓展：10分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

板书：课后整理

以上是Unit4Weloveanimals第六课时的教学设计，希望对您的教学有所帮助。祝您教学顺利！

在本课时的教学过程中，我充分运用了情境教学法、任务型教学法和游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。通过设置有趣的任务和活动，学生们的学习兴趣得到了极大的提高，他们在课堂上积极参与，表现出较强的学习主动性。同时，学生们在完成任务的过程中，逐渐掌握了单词和句型的运用，提高了他们的实践能力。

然而，在教学过程中也存在一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法、改进措施

问题：在呈现动物图片和单词时，部分学生对动物的特点和喜好了解不够，导致他们在描述动物时出现困难。

解决办法：在呈现动物图片和单词时，同时向学生介绍动物的特点和喜好，帮助他们更好地理解和运用单词。

改进措施：在今后的教学中，我将增加动物特点和喜好的介绍，让学生在掌握单词的基础上，能够用英语简单描述动物。

问题：在小组合作完成任务时，部分学生表现出较强的依赖性，不愿意主动参与到活动中。

解决办法：鼓励学生积极参与活动，提醒他们小组合作的重要性，并给予适当的表扬和鼓励。

改进措施：在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行引导和激励，提高他们的合作意识。

问题：在角色扮演活动中，部分学生胆子较小，不敢开口说英语。

解决办法：给予学生充分的鼓励和支持，让他们感受到说英语的信心和