2024六年级英语上册 Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival第4课时说课稿 外研版(三起).docxVIP

2024六年级英语上册 Module 4 Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival第4课时说课稿 外研版(三起).docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024六年级英语上册Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival第4课时说课稿外研版(三起)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图是通过讲解和实践活动,让学生掌握Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival的相关知识点,培养学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。结合六年级学生的认知水平,通过引入春节的传统文化元素,激发学生的学习兴趣,让学生在了解春节习俗的同时,提高英语听说读写能力,为下一阶段的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下:语言能力方面,学生能够听懂、会说、会读、会写关于春节的词汇和句子,能够在真实语境中描述自己喜欢的节日;文化意识方面,学生能够了解春节的传统习俗和文化内涵,增强民族自豪感;思维品质方面,通过对比分析不同节日的特点,培养学生的批判性思维和创新意识;学习能力方面,学生能够自主探究、合作交流,掌握学习英语的方法,提高自主学习能力。

学情分析

本节课面向的是六年级的学生,他们在知识方面已经掌握了一定的英语基础,能够进行简单的日常交流,对英语学习有基本的认识。在能力上,学生具备一定的听、说、读、写能力,但表达的准确性和流利度仍有待提高。在素质方面,学生们对中国的传统节日有一定的了解,但可能对节日的英语表达和文化内涵的认识不够深入。

在行为习惯上,学生们已经形成了较好的学习习惯,能够按时完成作业,积极参与课堂活动,但在自主学习、探究学习方面还有提升空间。此外,由于六年级学生的学习压力逐渐增大,他们在课程学习上可能存在一定的焦虑情绪。

这些学情对课程学习的影响主要体现在:学生们对英语学习有积极性,但需要引导他们更深入地了解节日文化,提高学习的趣味性和实用性。同时,教师需要关注学生的情感需求,帮助他们建立自信,克服焦虑,以更好地投入到英语学习中。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都配备了《2024六年级英语上册》教材。

2.辅助材料:准备与春节相关的图片、视频,以及英文节日的单词卡片和句子卡片。

3.教学工具:准备好投影仪、电脑等教学辅助设备,确保播放视频和展示PPT的流畅性。

4.教室布置:将教室分为小组讨论区,便于学生分组讨论和分享。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示一张春节的图片,询问学生:“你们知道这是什么节日吗?你们最喜欢的节日是什么?”

-回顾旧知:引导学生回顾上一节课学习的节日相关词汇和句子,如:“Whatisyourfavouritefestival?Whydoyoulikeit?”

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:详细介绍本节课的主题“Module4Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival”,讲解相关的词汇和句型。

-举例说明:用具体的例句展示如何描述春节的习俗和活动,如:“WehaveabigfamilydinnerontheSpringFestivalEve.WesetofffireworkstocelebratetheNewYear.”

-互动探究:将学生分成小组,讨论他们知道的春节习俗,并鼓励他们用英语表达。

3.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:让学生练习朗读课文,并完成一些填空和匹配练习,以加深对课文的理解。

-教师指导:在学生练习过程中,教师巡回指导,帮助学生纠正发音错误和语法错误。

4.课堂总结(约5分钟)

-对本节课的学习内容进行简要回顾,确保学生掌握了本节课的重点知识。

-鼓励学生在日常生活中用英语谈论节日,提高实际运用能力。

5.作业布置(约5分钟)

-布置作业:让学生写一篇短文,描述他们最喜欢的节日,包括节日的习俗和为什么喜欢这个节日。

-强调作业要求:作业要求用英语书写,语句通顺,表达清晰。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-春节的文化背景:介绍春节的起源、历史意义、各地的庆祝习俗,以及春节在中国文化中的重要地位。

-其他节日的英文表达:提供万圣节(Halloween)、感恩节(Thanksgiving)、圣诞节(Christmas)等西方节日的英文介绍和习俗。

-英语节日相关的儿歌、故事和诗歌:选择适合学生年龄和水平的英文儿歌、故事和诗歌,让学生在欣赏的同时学习英语。

-节日相关的英语小游戏:设计一些简单的英语游戏,如猜谜语、拼图游戏等,让学生在游戏中复习和巩固节日相关的词汇。

2.拓展建议:

-观看英文节日相关的视频:建议

您可能关注的文档

文档评论(0)

喜上眉梢159 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档