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部编版语文七年级课时教学设计
课题文学部落单元6学科语文年级七
1、在活动中了解文学、认识文学、喜文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品，感受到文
学习学的魅力。
目标2、了解文学作品、认识文学形象，树立正确的偶像观，培养高尚的情操。
重占1、在活动中了解文学、认识文学、喜文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品，感受到文
学的魅力。
2、了解文学作品、认识文学形象，树立正确的偶像观，培养高尚的情操。
难点逐渐学会阅读、欣赏文学作品，感受到文学的魅力。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历听激趣
史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类
的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智
慈。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种
感情的积累。在广袤的文学世界里，多姿多彩的人
生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言
使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，
带领我们走进过去和未来，让我们的心灵获得归
宿。今天，就让我们走进文学部落，徜徉于文学的
海洋！
板书课题
讲授新课展示目标：
1、在活动中了解文学、认识文学、喜文学，并读明确目标
逐渐学会阅读、欣赏文学作品，感受到文学的魅力。
2、了解文学作品、认识文学形象，树立正确的偶
像观，培养高尚的情操。
第一站一诵读优秀诗文——带“月”的诗歌目标1
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄背诵
唐•李白可接龙
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。可飞花令
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。等等
晓出净慈寺送林子方
宋•杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
观沧海
汉•曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂.
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
带“月”的诗歌
泊秦淮
唐•杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
关山月
唐・李白
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
成客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
寄扬州韩绰判官
唐・杜牧
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
带“雪”的诗歌
逢雪宿芙蓉山主人
唐・刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
晚春
唐•韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
问刘十九
唐・白居易
绿蚁新酷酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
带“花”的诗歌
赠汪伦
唐・李白
李臼乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
绝句
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