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10-12儿童思维逻辑训练（三只小狼和大坏猪）

狼和猪是人们熟悉的动物，平时在人们的眼中狼是凶狠的，猪是温和

善良的。然而希腊作家尤金·崔维查的绘本《三只小狼和大坏猪》的故事

形象狼和猪完全颠覆了人们固有的认知。在绘本《三只小狼和大坏猪》里

狼变成了胆小温和的小狼，猪变成了喜欢搞破坏的坏猪。

小狼们用砖头、混泥土、钢板等建成的坚固房子被大坏猪破坏了。小

狼们只好想办法，找到更坚固的材料造房子。他们用鲜花搭了一座弱不禁

风的房子，没想到花香使得大坏猪变成了大好猪。鲜花的房子明明是弱不

禁风的样子，却比砖头、混泥土和钢板的房子更坚固。小狼们之所以能想

到用鲜花造房子，是运用了反惯性思维。这本绘本对于培养孩子的反惯性

思维是很有意义的。

本文将从反惯性思维是什么、为什么孩子需要打破惯性思维、以及如

何培养孩子的反惯性思维这三个方面展开探讨，希望能给大家带来些许启

发。

01反惯性思维是什么？

绘本《三只小狼和大坏猪》里三只小狼用鲜花造房子抵御大坏猪的破

坏。花香使得大坏猪沉迷而忘却破坏，进而变成大好猪。

这里的花香隐喻了以柔克刚的办法。三只小狼根据已有的经验用砖头、

混泥土、钢板建坚固的房子，都无法阻挡大坏猪的破坏。这就是说以暴制

暴的方法无法解决问题时，可以打破惯性思维，试试以柔克刚的办法。

这种打破惯性思维的思考方式就是反惯性思维。也就是说反惯性思维

是突破固有的已知的经验，把事情反过来思考，倒过来思考，从而找到解

决问题的办法。比如洗衣机的静音原理。为了解决洗衣机脱水缸的颤抖和

由此产生的噪声问题，技术人员想了许多办法。先加粗转轴，无效。后加

硬转轴，仍然无效。最后，他们反过来思考，弃硬就软，用软轴代替了硬

轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。

那么接下来我们谈谈为什么孩子需要打破惯性。

02为什么孩子需要打破惯性思维？

古希腊哲学家亚里士多德曾说：“当惯性主宰人的耐心后，思维将不

再灵活。”

这意味着惯性思维使人的头脑变迟钝，没有那么灵活。宝宝经常使用

反惯性思维，能够变得更聪明，提高反应能力和应变能力。

司马光砸缸的故事是孩子运用反惯性思维的例子。孩子掉入水缸，惯

性思维是将孩子从水里捞出来。可是司马光突破固有的经验，随机应变，

打破水缸，让水流出来，从而救人。绘本《三只小狼和大坏猪》的故事和

司马光砸缸有相同之处。

绘本《三只小狼和大坏猪》里三只小狼看到钢板铁皮建造的坚固房子

被大坏猪炸了后，他们思考什么样的材料造房子比这更坚固。他们看见火

烈鸟的鲜花种子，就想起用鲜花造房子。

惯性思维里鲜花房子肯定不如钢板建房子坚固。令人惊奇的是，大坏

猪被花香吸引，从而放弃破坏房子。花香在这里隐喻以柔克刚的方法。这

样的结果是小狼们反其道而为之，运用反惯性思维的结果。

孩子在阅读绘本的过程中能够感受小狼们运用反惯性思维的故事。从

而在日常生活中，打破惯性思维，尝试运用反惯性思维。

03如何培养孩子的反惯性思维？

接下来我们一起结合绘本《三只小狼和大坏猪》来探讨如何培养孩子

的反惯性思维。以下分享三点：

第一，培养孩子的求知欲，多问一个为什么

当钢板铁皮等建成的坚固房子被大坏猪炸了后，《三只小狼和大坏猪》

里有这样一句话：

“我们用的建筑材料一定是错了，”他们说，“我们应选些不一般的

材料。但用什么呢？”

小狼们遇到问题，他们的反应是思考和提问。这样的态度值得孩子学

习。从这里可以引申出一个培养孩子反惯性思维的方法：培养孩子的求知

欲，多问一个为什么。

正如牛顿被苹果砸到了头，才有了万有引力定律。被苹果砸到这种事

情肯定不止牛顿一个人遇到，牛顿能发现别人没有发现的定律，只因为他

比别人多了提问与思考。为什么苹果会掉下来，是什么东西在起作用。这

样的求知欲，给他带来了意想不到的惊喜。

《逆商》一书中说人的能力认知有五个阶段。第一阶段：不知道自己

不知道。第二阶段：知道自己不知道。第三阶段：知道自己知道。第四阶

段：不知道自己知道。第五阶段：不知道自己特别在行。而提问是升级能

力认知的方法。因此，想要培养孩子的反惯性思维，就要培养孩子的求知

欲，多问一个为什么。

第二，引导孩子发散思考。

一个拥有反惯性思维的人是擅于发散思考的人。三只小狼想要建一个

坚固的房子来抵御大坏猪的破坏，那么坚固的房子是如何建成的呢？小狼

们建房子用的材料有砖头